中國僑網(wǎng)8月7日電 美國《世界日報》近日編譯刊文稱，紐約市教育局欲廢除特殊高中入學考試(SHSAT)的動向，影響到學生對私立學校的申請。作者宋穎講述了她的親身感受，幫助學生家長權(quán)衡進行學校選擇。

　　文章摘編如下：

　　紐約市教育局有意廢除特殊高中入學考試(SHSAT)，引發(fā)亞裔社區(qū)抗議。而公校的這一動向，也影響到私立學校申請。我親身感受是，紐約市公校改革一有風吹草動，頂尖私校這扇本就不寬的大門前，又要變得更加擁擠了。

　　部分優(yōu)質(zhì)公校資源經(jīng)費不足 家長鼎力支持

　　例如曼哈頓第六小學(PS 6, Lillie D. Blake School)，第158小學(PS 158, Bayard Taylor School)，第290小學(PS 290, Manhattan New School)是曼哈頓上東城最好的幾所公校；第9小學(PS 9, Sarah Anderson School)，第87小學(PS 87, William T. Sherman School)屬于曼哈頓上西城最好的公校。它們從學前到五年級的班都很強。曼哈頓這兩個地方，居民傳統(tǒng)上以白人為主，近年來華人中產(chǎn)家庭也有增多。如果按學區(qū)劃分，白人和亞裔上這些學校的比例自然是高。

　　除了地區(qū)性學校，還有比如上東城的第77小學(PS 77, Lower Lab School)是市級資優(yōu)班學校，亨特學院附小(Hunter College Elementary School)運作方式有點像特許學校，由亨特學院自己管理，兩校皆面向全市招考。

　　中學階段，下東城的科技數(shù)學新探索學校(NEST+M)，開設(shè)幼兒園至12年級課程。上西城的安德森學校(The Anderson School)，東哈林區(qū)的TAG(Talented and Gifted School for Young Scholars)均開設(shè)幼兒園至8年級課程。這三間學校面向全市招生。

　　華人熟悉的三所特殊高中—史岱文森高中(Stuyvesant HS)、布魯克林技術(shù)高中(Brooklyn Tech HS)，以及布朗士科學高中(Bronx High School of Science)均是比較大型的學校，每所學校通過SHSAT入學考試每年招收800至900名學生。傳統(tǒng)上分流了紐約市的很多亞裔優(yōu)秀生。

　　公校資優(yōu)班的師資和家長背景都不錯。教育局連年砍經(jīng)費，公校經(jīng)費不足，有的學校由家長教師會(PTA)每年強制捐款，比如一年要求捐1800美元，家長也都鼎力支持，因此課后班、興趣課等項目都很強，像安德森學校的交誼舞課、編程課都廣受歡迎。

　　特殊高中教改恐掀起家庭出走潮

　　如果SHSAT考試一旦廢除，少不了很多亞裔家長要頭疼孩子去哪里讀書這件事了。我身邊已有朋友賣了上西城的房子，搬去上州Scarsdale，為了讓孩子上那里的優(yōu)秀公校。更激進的“多元化”錄取政策若一出臺，紐約市恐將掀起一波家庭出走潮。

　　以前紐約市治安差，盡管年輕人喜歡住城里，結(jié)婚生子的家庭更樂于搬去鄰州新澤西、紐約上州和長島，尋求更安全的生活環(huán)境。到了前任紐約市長朱利安尼和彭博時代，紐約市治安大大改善，加之餐館增多，文化娛樂活動豐富，留住紐約市尤其曼哈頓城里的年輕家庭開始變多，其中不乏對教育質(zhì)量要求不低的中產(chǎn)家庭。

　　那些年，曼哈頓地產(chǎn)發(fā)展迅速，適合小家庭的共有公寓大量涌現(xiàn)。上東城、上西城上述幾家公校也一直在增加學額。

　　然而，學額的增加遠遠趕不上公寓單位的新增速度。合格申請學生越來越多，只能采取抽簽錄取。兩年前就有數(shù)據(jù)顯示，全市三分之二符合公立學校資優(yōu)班錄取資格的學生，與心儀學校擦肩而過。無論是市級NEST+M，還是學區(qū)性的第6小學，都有這個現(xiàn)象。

　　競爭已然這般激烈，前幾年，市長白思豪又已開始推廣公校資優(yōu)班多元錄取，更多地招收來自低收入家庭并在學業(yè)上需要幫助的學生。以曼哈頓上西區(qū)小學部為例，由于重劃學區(qū)，一些學區(qū)插進了政府樓，現(xiàn)在當?shù)匦W資優(yōu)班有20%是低收入家庭、并降低入學標準招生的學生。曾有紐約大學的學妹在下東城NEST+M任教，由于一些學生學業(yè)跟不上，上課愛搗亂，受制于公校師生比例較高，教師專注力有限，處理一個學生的行為問題，常常影響整個班的教學。她在NEST+M待了四五年，對校況漸感無奈而離職。

　　特殊高中教改導(dǎo)致部分家長提早考慮私校

　　紐約市頂尖公校狀態(tài)眼看滑坡，錄取又難上加難，教師隊伍人心不穩(wěn)。有些家庭選擇離開；我也有朋友的孩子剛念完學前班，準備申請成功學院(Success Academy)這類特許學校；還有一些家長考慮讓孩子念私校。

　　曼哈頓島的家庭組成當然有不少富裕家庭，但我現(xiàn)在是說我常見到的白人、華人中產(chǎn)家庭，他們往往是專業(yè)人士，重視教育—現(xiàn)在80后家長的孩子正到了入學年齡。傳統(tǒng)上曼哈頓優(yōu)質(zhì)公校的生源一大部分來自這樣的家庭。

　　特朗普總統(tǒng)這樣的大富之家自是不同，孫輩很小就進私校。一些中產(chǎn)家庭就算讓孩子上私校，往往希望他們小學階段先進公校，也為了接近社會。像我們家老大，公校一直上到五年級；老三雖是一開始就進私立小學，我們給他申請了四所最好的私校，作了準備萬一不行就念公校的。私校的精英教育確實不同，師生比低，給予每個孩子的關(guān)注度高，課業(yè)不那么繁重，全面發(fā)展個性和興趣的時間和資源多。

　　而SHSAT考試要取消風波一起，一些本打算等孩子大些再送私校的80后家長意識到，可能不得不提早就走私校這條路。

　　然而，公立學校新增學額尚趕不上需求。要建好一間私立學校，又談何容易？現(xiàn)在名聲鵲起的Avenues: the World School，2011年開辦至今七年。而東北地區(qū)傳統(tǒng)私校往往有上百年歷史，名校是需要時間積淀的。一些私校屬于非營利機構(gòu)，重聲譽，不會降低標準來增加學額。

　　私校生源的現(xiàn)實構(gòu)成是：富家子弟自然不少，要么來自政治正確偏顧的非裔等其他少數(shù)族裔家庭，亞裔生比例則往往限于10%以內(nèi)。私校同樣講究多元錄取，招收華裔學生時更喜歡近年來直接從國內(nèi)移民到美國，有著豐富中國文化和人脈背景的家庭。這就使得本土華人中產(chǎn)子弟的位置比較尷尬。我有一個私校家長群，中國國際學校的學生家長占到三分之一，余下是曼哈頓、長島、上州，或新澤西等鄰州公校申請過來的學生家長。(宋穎)