原題：中學(xué)生留學(xué)前 這些問題要了解 

　　本報(bào)記者 石維

　　近年來，能夠進(jìn)入劍橋、耶魯?shù)让Ａ魧W(xué)，成為了很多中國(guó)學(xué)生的夢(mèng)想，留學(xué)生也逐漸呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。隨著準(zhǔn)備出國(guó)深造的省會(huì)中學(xué)生越來越多，家長(zhǎng)們的困惑也隨之而來：“擔(dān)心初中出國(guó)留學(xué)太早，但又不想讓孩子落后?！薄爸袑W(xué)生出國(guó)留學(xué)需要具備哪些條件？”“出國(guó)后會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)？”……昨日(10月10日)，記者就這些家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，采訪了省會(huì)(石家莊)多家留學(xué)機(jī)構(gòu)的資深專家。

　　“中學(xué)生留學(xué)，家長(zhǎng)首先應(yīng)理性評(píng)估孩子和家庭的情況是否適合留學(xué)，別盲目跟風(fēng)。”省會(huì)某留學(xué)機(jī)構(gòu)資深顧問張浩然表示，雖然出國(guó)留學(xué)可能給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有機(jī)會(huì)接受更先進(jìn)的教育理念，但卻并非適合每一位學(xué)生。不論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要有一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。在生活方面，孩子的性格和自理能力是否適合長(zhǎng)期在國(guó)外獨(dú)居、孩子在陌生環(huán)境中的適應(yīng)能力怎樣、是否具有自我管理的習(xí)慣和方法，以及是否具有面對(duì)挫折的心理承受能力等。在學(xué)業(yè)方面，流利的外語聽說讀寫能力、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)不可或缺。此外，廣闊的視野、應(yīng)變力、社交能力也是需要家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行判斷的。在經(jīng)濟(jì)方面，家庭要承擔(dān)得起孩子在國(guó)外高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。張浩然認(rèn)為，充分考慮各種因素，理性分析，才能最終讓孩子受益。

　　資深留學(xué)顧問趙鈺根據(jù)多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了留學(xué)生初到異國(guó)時(shí)常常遇到的幾個(gè)挑戰(zhàn)?！耙粤魧W(xué)美國(guó)為例，遠(yuǎn)離祖國(guó)、語言障礙、文化差異、面對(duì)孤獨(dú)是每一個(gè)留學(xué)生必須面對(duì)的問題。”趙鈺介紹，留學(xué)生遇到的第一大問題就是語言。剛到美國(guó)時(shí)，很多英語水平中上等的學(xué)生勉強(qiáng)能聽懂老師講課，但可能聽不懂老師留了哪些作業(yè)。隨著課業(yè)的加深，語言問題帶來的影響也會(huì)進(jìn)一步增加。此外，還有的同學(xué)因?yàn)閷?duì)當(dāng)?shù)匚幕私庥邢?，聽不懂?duì)方的話，溝通遇阻，自然無法快速融入大集體。此外，對(duì)于低齡留學(xué)生來講，在異國(guó)獨(dú)自面對(duì)困難時(shí)心中難免孤單，此時(shí)如果出現(xiàn)某些難以抗拒的誘惑，個(gè)別孩子容易在無人提醒的情況下誤入歧途。趙鈺建議，在規(guī)劃留學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必對(duì)以上問題了然于胸。除了夯實(shí)語言和文化基礎(chǔ)，也要開始鍛煉孩子獨(dú)立處理問題的能力和心理調(diào)適能力了。