中國僑網(wǎng)11月17日電 據(jù)美國《僑報》報道，《赫芬頓郵報》(The Huffington Post)16日報道，認(rèn)為美國亞裔都是A+學(xué)生的認(rèn)同或許聽起來是一種夸獎，但這種樂觀的泛化讓許多亞太裔(Asian-American Pacific Islander，簡稱AAPI)在聯(lián)邦撥款和資源上因?yàn)楸缓鲆暥幘澄ｋU。

　　為解決這一問題，當(dāng)?shù)貢r間14日，白宮宣布，將向3個有大量亞太裔人口的州——明尼蘇達(dá)(Minnesota)、夏威夷(Hawaii)和華盛頓(Washington)——撥款總計83.6萬美元，用來研究亞太裔學(xué)生，以縮減不同亞太裔族群之間在成就與機(jī)會方面的差異，增進(jìn)對這3個州100多萬學(xué)生的認(rèn)知，不論積極的或是消極的。

　　這筆由奧巴馬政府爭取到的撥款，將幫助3個州的教育機(jī)構(gòu)對亞太裔群體的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類分析，弄清楚該群體的各個族群之間的差異。

　　亞太裔“經(jīng)常遭受模范少數(shù)族裔神話這一影響，這個說法意在表達(dá)他們都很成功，受過教育，能夠自給自足，這掩蓋了亞太裔族群的獨(dú)有需求?！卑讓m亞太裔倡議的執(zhí)行理事杜瓦•托爾在新聞發(fā)布會上表示。

　　美國教育部部長(U.S. Secretary of Education)約翰·B·金5月曾表示，暗示所有亞裔在學(xué)術(shù)和工作上都更容易取得成功的模范族裔神話，讓一些亞太裔群體無法獲得來自聯(lián)邦的撥款和資源，這些挑戰(zhàn)“與他們的群體一樣多樣”。

　　盡管近來的數(shù)據(jù)表明，亞太裔學(xué)生整體更傾向于處在美國成就最高的群體當(dāng)中，但一些子群體卻面臨著學(xué)習(xí)與工作上的挑戰(zhàn)，而在這個泛化的定義下，這些挑戰(zhàn)經(jīng)常遭到忽視。比如，印裔美國人相比薩摩亞美國人在教育上更成功，而菲裔美國人比日裔美國人的失業(yè)率要高。

　　該倡議將會讓州教育機(jī)構(gòu)對這些小群組人口有更多的了解，讓他們了解這比課本上所寫的7個種族和民族類別要多。

　　美國亞太裔美國人全國委員會(National Council of Asian Pacific Americans)主任克里斯托弗·康(音譯)對白宮此舉大加贊賞，他將該項撥款稱為“對解決成功障礙有著極大的意義”。“亞太裔學(xué)生的需求常常不為人所知，也常常無法被實(shí)現(xiàn)?！笨翟谝淮温暶髦姓f道。

　　該項撥款屬于白宮5月宣布的一個項目——亞太裔數(shù)據(jù)分類計劃(AAPI Data Disaggregation Initiative)。該計劃的執(zhí)行將會連續(xù)5年以每年總計100億美元的數(shù)額將資金分撥到每個州，以對亞太裔在文化、語言和教育問題進(jìn)行更好地跟進(jìn)。

　　暫未確認(rèn)每個州將會收到的具體數(shù)額。(陳沉/編譯)