中國僑網9月9日電 據(jù)美國《世界日報》編譯報道，近年來，注重多元文化建設已成美國大學一大趨勢。高校紛紛招聘多元文化專員展開相關工作，并從開學初始就向學生進行多元教育。但麻州克拉克大學(Clark University)在日前進行的新生訓練上，似乎把多元教育搞得有些過火，甚至要求學生不能問亞裔數(shù)學問題，也避免問非裔是否會打籃球，這種做法讓外界質疑是否“走火入魔”，并再次引發(fā)有關多元教育的相關討論。

　　克拉克大學今年新聘前律師雪莉‧馬爾洛出任學校多元部門主管(Chief Diversity Officer)，其主要任務是教育學生如何避免“微歧視”(Microaggressions)。這一詞匯由哥倫比亞大學教授隋文(Derald Wing Sue)首次提出，指那些“向少數(shù)族裔傳達攻擊、貶義或負面內容的簡短日常用語或行為”。

　　據(jù)紐約時報報道，馬爾洛趁開學之際，為525名大一新生舉辦了一場反“微歧視”講座，其間不僅進行了適當教育，還提出了一些較為反常的建議。它們包括，不應向亞裔學生詢問數(shù)學問題，或問非裔同學是否打籃球。馬爾洛的解釋是，這些問題直接假設一些族裔擁有或不具備一些能力。她還要求學生不能向一群有男有女的學生使用“you guys”(你們的通俗口語)，因為在英語中，“guys”也可特指男性，因此這一詞匯把女性隔離了出去。(邵科然)