中國僑網5月19日電 據美國中文網報道，美國政府審計署總最新報告說，公立學校族裔隔離深化，提醒人們關注教育方面的族裔和經濟孤立問題。

　　據全國廣播公司(NBC News)5月18日報道，在正義之旅全國主任布朗對教育委員會案裁決一周年時發(fā)表的最新報告指出，審計總署發(fā)現公立學校族裔分離的證據。根據5月17日發(fā)表的報告，在貧困地區(qū)公立中小學當中，非裔和拉美裔學生比例在2001-2014年期間增長11%。

　　這些學校都是分布在全美最貧困地區(qū)，它們也是少數族裔最集中的學校--符合減免費午餐條件的非裔和拉美裔學生占75%到100%。減免費午餐是貧困程度的常用指標。

　　這些學校提供科學技術工程數學課程及大學課程比較少。大約48%的高度貧困學校提供大學課程，而72%低度貧困學校提供大學課程。低度貧困學校是指得到減免費午餐的學生比例為0-25%。

　　這些學校9年級之后不再上學的比例高，被停課或開除的學生比例也高。低度貧困學校只有5%的學生受到停課懲罰，而在高度貧困學校22%的學生遭停課一次以上。

　　報告說，有吸引力的學校不接受少數族裔學生以便保持白人和少數族裔學生的比例。報告發(fā)現，學區(qū)并沒有將族裔作為加強族裔融合的標準。

　　正義之旅全國主任布朗(Jitu Brown)說，審計總署的報告顯示非裔和拉美裔學生上多元化公立好學校的數量下降，那種下降趨勢由于公立學校私有化而加速。最新研究顯示一個可悲的現實：人們的膚色更有可能決定能否進入高質量、資源豐富和多元化的公立學校。

　　研究人員發(fā)現，審計總署審議的三個學區(qū)采取措施，解決公立學校的族裔和經濟差距問題。這些措施包括促使學區(qū)內有吸引力的學校招收更為多元化的學生。

　　此外，一個學區(qū)得到州府撥款資助有吸引力的學校之后，卻面臨新挑戰(zhàn)：有吸引力的學校教育質量降低。這些學區(qū)也面臨交通和得到家長支持等問題。