中國僑網(wǎng)10月10日電 據(jù)美國《世界日報》報道，“排華法案”是美國歷史上第一個對某個族裔嚴重歧視的法案，但許多美國人不知道這段歷史，包括洛杉磯《世界日報》社長郭俊良在內(nèi)的有志人士認為，將“排華法案”寫進加州公立學校教科書，是讓更多人知道這段歷史的好方法。

　　選區(qū)涵蓋多個華人密集城市的加州眾議員周本立(Ed Chau)，針對加州教科書是否包括“排華法案”的查詢，透過電子郵件指出，該段歷史近日被列在加州教科書框架草案內(nèi)，相關(guān)委員會明年3月會將最后草案推薦給加州教育委員會。

　　活躍于華裔社區(qū)的玫瑰崗紀念公園業(yè)務(wù)開發(fā)執(zhí)行長布魯斯(Bruce A. Lazenby)表示，雖在加州接受公立教育，卻從未聽過“排華法案”。

　　事實上不單是布魯斯，在阿拉密達學區(qū)(Alameda)受教育的白人教師賀契根(Terri Hachigan)也說，她不記得教師教過“排華法案”，但記得教師提過華工協(xié)助加州挖金礦及造鐵路的歷史。

　　加州教育廳發(fā)言人史拉特(Pam Slater)指出，加州目前是小學四年級社會科學教科書第四章第四節(jié)，提到“排華法案”。根據(jù)她提供的資料，該章節(jié)在介紹加州如何成為農(nóng)業(yè)及工業(yè)強州時，建議學生探討五個方向，其中一個要求學生討論1850至1990年間前來加州的新移民，及不同群體間的沖突及協(xié)議時，并指出可用“排華法案”做為探討案例。

　　周本立則在電子郵件指出，加州教學質(zhì)量委員會(Instructional Quality Commission)近日批準公立學校歷史社會學框架草案，建議教科書的一些篇章應(yīng)該引用1882年“排華法案”。若這項建議被采納，將成為出版商及學區(qū)制訂教材指引。當然最后還是由學區(qū)決定課堂上應(yīng)該教什么。

　　他又說，任何對歷史社會學框架草案修改建議，有必要盡快送交教學質(zhì)量委員會，因為該委員會在明年3月須將該項框架草案推薦給加州教育委員會。

　　周本立指出，他的辦公室將密切監(jiān)督教學質(zhì)量委員會的工作進展，作為未來是否有必要采取進一步行動的依據(jù)。

　　加州教學質(zhì)量委員會下的歷史社會科學委員會，事實上這兩天，即8日和9日正在沙加緬度開會，民眾若有意見可以前去發(fā)言。之后將于11月19日及20日就所有科目進行另一次會議，也會開放讓民眾發(fā)言。當天也是相關(guān)草案在明年3月送交教育委員會前，民眾可以發(fā)言的最后機會。(王善言）