7月中旬，一支主要由海外學(xué)子組成的10人志愿者團(tuán)隊(duì)來(lái)到四川省大巴山深處的通江縣諾江鎮(zhèn)第三完全小學(xué)，為當(dāng)?shù)?44名不同年齡段的孩子們送去了一場(chǎng)為期10天的英語(yǔ)文化體驗(yàn)活動(dòng)。這已經(jīng)是中國(guó)國(guó)際民間組織合作促進(jìn)會(huì)主管的第六屆海外學(xué)子支教項(xiàng)目。

　　6年時(shí)間里，共有來(lái)自海內(nèi)外的56名青年志愿者和600余名貧困山區(qū)學(xué)生參與到該項(xiàng)目中。項(xiàng)目開(kāi)展期間，志愿者們?cè)⒔逃跇?lè)，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)其自我表達(dá)的能力，讓孩子們看到了另外一個(gè)更精彩的世界。

　　“從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己這么幸福過(guò)”

　　早上6點(diǎn)多起床，下午5點(diǎn)結(jié)束一天的課程，晚上備課加總結(jié)，忙到12點(diǎn)才能休息，這是志愿者們每天的生活，但他們樂(lè)在其中?！霸趤?lái)之前，我想過(guò)要給孩子做出一些改變，讓他們知道外面的世界有多大。英語(yǔ)作為一個(gè)工具，可以讓他們?nèi)チ私馔饷娴氖澜??！闭诩幽么筮_(dá)爾豪斯大學(xué)留學(xué)的梅海粟是隊(duì)里唯一的男生。他印象最深的是在一節(jié)做勛章的手工課上，他鼓勵(lì)孩子把勛章送給最想送的人，結(jié)果孩子們把徽章都貼在了他和另一名志愿者身上?！澳且豢?，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己這么幸福過(guò)。當(dāng)你跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，自己也回到了那種天真無(wú)邪的環(huán)境里?！?/p>

　　作為通江縣走出來(lái)的大學(xué)生，支教對(duì)馬娜娜有著特別的意義。“高中時(shí)，會(huì)有志愿者來(lái)我們學(xué)校支教，這讓我一直都想加入到志愿者的行列中?！瘪R娜娜說(shuō)：“我們作為山區(qū)的學(xué)生，只有通過(guò)努力讀書(shū)，才能走出大山，去看看外面更廣闊的天地。山區(qū)的基礎(chǔ)教育也需要社會(huì)各界人士的進(jìn)一步關(guān)注和幫助?！?/p>

　　鼓勵(lì)表達(dá)是支教的重點(diǎn)

　　今年已經(jīng)是第4次參與支教活動(dòng)的譚軒，現(xiàn)就職于比利時(shí)阿托拉斯(Atlas)國(guó)際文化公司。得知她回國(guó)支教的事，公司非常支持。今年7月，公司特意為她安排了在國(guó)內(nèi)的工作，讓她有足夠的時(shí)間來(lái)支教。

　　支教對(duì)譚軒而言，是一種非常有魅力的事?！懊磕旮鷣?lái)自五湖四海志同道合的志愿者們一起來(lái)做這件事，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是比較難得的經(jīng)歷?！弊T軒說(shuō)，“在支教過(guò)程中，我會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)地區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的一部分，我在做一些有用的事?！?/p>

　　在譚軒看來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己是支教的重點(diǎn)?！氨磉_(dá)是整體性的，不光是鼓勵(lì)學(xué)生英文的表達(dá)，也包括他們中文的表達(dá)。實(shí)用性、互動(dòng)性以及鼓勵(lì)表達(dá)，是我們這4年一直在堅(jiān)持執(zhí)行的教學(xué)理念和方式?！?/p>

　　“謝謝兩位姐姐這些天帶給我的快樂(lè)，雖然才認(rèn)識(shí)幾天，但是仿佛我們已經(jīng)是好多年的朋友。我會(huì)一輩子記得你們。”馬娜娜接到這張小紙條時(shí)，眼眶紅了。寫(xiě)紙條的是班上一個(gè)叫“本”的小男孩，黑黑的，胖胖的，內(nèi)向少言。上課時(shí)，馬娜娜總是讓他起來(lái)回答問(wèn)題，她希望通過(guò)這樣的方式讓他更開(kāi)朗。在一次主持人選拔賽的才藝表演環(huán)節(jié)中，“本”沒(méi)有表演節(jié)目，而是鼓起勇氣跟所有人講他的真心話。他哽咽地說(shuō)，他原本不敢來(lái)參加選拔，是老師和媽媽的鼓勵(lì)讓他有了勇氣。課后，他悄悄塞給了馬娜娜那張紙條。

　　教英文不是唯一的事

　　初見(jiàn)本次支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)彭?xiàng)睿茈y相信眼前溫婉清秀的姑娘已經(jīng)到了而立之年。2010年，彭?xiàng)町厴I(yè)于法國(guó)魯昂商學(xué)院，也是在那年她接觸到海外學(xué)子扶貧支教項(xiàng)目暑期英語(yǔ)周支教活動(dòng)。5年后，她和其他9名志愿者一起走進(jìn)了大巴山?！傲魧W(xué)生們?cè)趪?guó)外接觸到的教育理念和教育方法跟國(guó)內(nèi)不一樣。我們想用我們?cè)趪?guó)外上課的經(jīng)驗(yàn)，還有我們從小到大學(xué)習(xí)英文的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！?/p>

　　彭?xiàng)罱痰陌嗉?jí)有28名學(xué)生，其中有12個(gè)留守兒童。志愿者注意到了這些特殊的孩子?！拔覀冞M(jìn)行小班授課，也是為了能夠照顧到每一個(gè)孩子。我們發(fā)現(xiàn)留守兒童特別渴望別人去關(guān)心他們。我們鼓勵(lì)他們，他們也愿意和我們做朋友。”

　　現(xiàn)就讀于美國(guó)內(nèi)華達(dá)大學(xué)的金海倫認(rèn)為，除了教授英文，在支教過(guò)程中，志愿者也要幫助孩子們樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)自己思考。

　　“第一天我就告訴班里的學(xué)生，我不是來(lái)教你們英語(yǔ)的，我是來(lái)回答你們問(wèn)題的?！苯鸷愓f(shuō)：“他們善良淳樸，懂得感恩。做游戲失敗了，他們很快就能調(diào)整情緒，繼續(xù)愉快地投入到新的游戲中去。我覺(jué)得他們的心態(tài)調(diào)整能力比大人都厲害?！?周鑫 武英姿)