中新網多倫多7月9日電 (記者 余瑞冬)當?shù)貢r間7月8日，中國駐多倫多總領事館舉行中加教育比較研討交流會。與會學者及學生代表圍繞中加高等教育、基礎教育、文學創(chuàng)作、漢語言教學、赴華留學等議題展開分組討論，介紹研究成果，分享留學經驗，亦期待中加兩國間繼續(xù)深化教育交流與合作，以此促進中加友好關系。

　　中國駐多倫多總領事何煒重點介紹了中加教育交流與合作狀況。他表示，中國赴加留學生、加拿大赴華留學生及投身兩國教育交流的學者們都是中加友好的使者。他期待大家充分交流，進一步增進相互理解與溝通。

　　參會者中，包括來自多倫多大學、滑鐵盧大學、約克大學等高校的教育領域學者，加拿大留華畢業(yè)生代表、中國政府獎學金獲得者代表、“漢語橋”中文比賽獲獎學生代表，以及來自中國的教育學訪問學者等。

　　榮·尚皮恩(Ron Champion)是加拿大留華校友聯(lián)誼會負責人，也是加拿大安大略省與中國江蘇省學生交流項目的學術主任。在曾經多次訪華的他看來，中國的教育注重進度，學生學習較為系統(tǒng)，且效率較高；西方學校則相對會給學生更多自我解決問題及發(fā)揮創(chuàng)造力的空間。雙方的教育各有所長，因此兩國間的教育交流非常重要，可做之事尚有很多。

　　在多倫多約克區(qū)教育局擔任中文教師的華人戴大器對記者說，伴隨中國國際影響力提升以及兩國民間往來愈發(fā)頻繁，加拿大學生學習中文的熱情日漸增加。他認為，在中西教育體系中，因材施教等教學原則其實是一樣的，但教學方法會有不同。海外的中文教學需要更加注重教學手段，通過提高實用性來增加和鞏固學生的學習興趣。

　　曾在復旦大學短期進修中文的大學生杰米(Jamie Rudberg)對學習中文、了解中國文化充滿興趣，并期待能有機會再去中國。他亦以自身體驗告訴記者，加拿大高校在解決學生疑問方面，會提供相對更多的渠道與服務。

　　多倫多大學教育學院學者許美德(Ruth Hayhoe)從歷史和未來角度對比中加兩國高等教育體制機制和發(fā)展軌跡，著重介紹了中加高等教育合作的領域和規(guī)模，并對如何促進兩國教育交流提出積極建議。