8月16日至18日，澳門潮汕文化協(xié)會(huì)短期培訓(xùn)課程在汕頭大學(xué)開(kāi)課，課程以“尋根”為主線，串聯(lián)潮汕民間歌謠、僑批檔案、“過(guò)番”文化等內(nèi)容，通過(guò)與潮藝大師學(xué)潮藝、與潮劇演員學(xué)表演、聽(tīng)潮汕方言“大咖”講方言、到博物館感受歷史等方式，將潮汕話的學(xué)習(xí)與文化的體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，幫助澳門第二代、第三代潮汕籍學(xué)員學(xué)習(xí)潮汕文化，感受鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，激勵(lì)他們傳承團(tuán)結(jié)、勤勞刻苦的潮汕精神。

　　澳門潮汕文化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳維熾介紹，這是該協(xié)會(huì)第一次與汕頭大學(xué)合作開(kāi)辦為期3天的短期培訓(xùn)。近日，記者走近這些澳門潮汕籍青年，與其一起感受潮汕文化的魅力。

　　潮汕籍學(xué)員熱衷學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)文化

　　“春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，居住在百越的古里人和疍人講古臺(tái)語(yǔ)，潮汕老一輩人有稱自己的母親為‘妳’，可以看出古音保留下來(lái)的痕跡……”汕頭大學(xué)文學(xué)院副教授陳凡凡一邊指著投影儀幕布上的潮汕地圖，一邊帶著來(lái)自澳門的學(xué)員們追溯潮汕方言的起源和發(fā)展。臺(tái)下的34名學(xué)員聚精會(huì)神地盯著屏幕上出現(xiàn)的陌生詞語(yǔ)組合，饒有興趣地小聲練習(xí)發(fā)音，一旦碰見(jiàn)自己熟悉的詞匯，便一臉驕傲地喊出聲來(lái)，這樣的場(chǎng)景令人忍俊不禁。

　　“很少有機(jī)會(huì)能像現(xiàn)在這樣了解潮汕方言，雖然在澳門的家里偶爾會(huì)講，但今天學(xué)到的東西，比如潮汕方言的歷史起源，是平常很難接觸到的。”作為澳門第二代潮汕籍青年，何穎霖從小就被父母要求“一定要會(huì)說(shuō)潮汕話”，在遇到同鄉(xiāng)時(shí)，必須得用家鄉(xiāng)話與之交流，偶爾還陪他們觀看潮劇?！?/p>

　　“學(xué)習(xí)潮劇表演，動(dòng)手做剪紙，唱潮汕歌謠，我們都玩得不亦樂(lè)乎，”何穎霖說(shuō)：“其實(shí)我每年都跟隨父母回鄉(xiāng)探親，但此前很少深入了解潮汕文化?！?/p>

　　林綸旭在談及自己在培訓(xùn)期間的見(jiàn)聞時(shí)，直呼“很驚奇”。作為澳門第三代潮籍青年，他從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)潮劇這一獨(dú)屬于潮汕地區(qū)的劇種，“沒(méi)想到家鄉(xiāng)居然還有這樣生動(dòng)的劇種。課上，老師還手把手地教我們表演?！?/p>

　　林綸旭告訴記者，這不是他第一次參與澳門潮汕文化協(xié)會(huì)主辦的活動(dòng)，“之前我加入過(guò)一支‘童子軍’，到潮州參觀湘子橋和韓文公祠。”在他看來(lái)，對(duì)于出生和生長(zhǎng)于澳門的年輕一代來(lái)說(shuō)，有些潮汕文化正在逐漸失去“痕跡”，“我希望在接觸更多家鄉(xiāng)文化后，能向別人更好地介紹潮汕，將潮汕文化傳播出去?！?/p>

　　課程設(shè)置講究高雅與趣味結(jié)合

　　據(jù)汕頭大學(xué)文學(xué)院副院長(zhǎng)楊慶杰介紹，在推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化方面，文學(xué)院曾舉辦過(guò)相應(yīng)的體驗(yàn)活動(dòng)，吸引來(lái)自日本、香港等地學(xué)生前來(lái)參加，有時(shí)也有僑胞參與其中。

　　“把活動(dòng)對(duì)象集中在澳門的潮人后代，推廣內(nèi)容也僅聚焦在潮汕文化方面，這樣的活動(dòng)還是第一次舉辦?！睘槠?天的培訓(xùn)活動(dòng)，文學(xué)院為學(xué)員們安排了潮汕鄉(xiāng)土與潮汕文化、潮劇表演藝術(shù)、參觀汕頭市開(kāi)埠館等6項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋主題講座、課堂體驗(yàn)、實(shí)地參觀等多種學(xué)習(xí)方式?？紤]到有些學(xué)員對(duì)潮汕地區(qū)了解有限，文學(xué)院特地安排了潮劇表演、剪紙學(xué)習(xí)等“接地氣”的活動(dòng)，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

　　“我們希望學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)結(jié)束后能夠?qū)W有所成，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而不是僅僅經(jīng)歷了一次簡(jiǎn)單的觀光旅游。”在楊慶杰看來(lái)，高雅的文化品味和學(xué)術(shù)體驗(yàn)是一所大學(xué)應(yīng)該給予這些澳門僑胞最基本的東西。

　　回汕交流重在培養(yǎng)文化認(rèn)同感

　　“現(xiàn)在旅居澳門的潮汕人數(shù)量約有4萬(wàn)—5萬(wàn)，他們平時(shí)工作繁忙，有時(shí)為了方便溝通，甚至在日常生活中都只講粵語(yǔ)?！标惥S熾認(rèn)為，快節(jié)奏的生活方式不利于潮汕文化的延續(xù)與推廣，“文化協(xié)會(huì)有責(zé)任讓下一代人認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)情，關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展情況，從而喚起他們的文化認(rèn)同感，然后以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步關(guān)注國(guó)家發(fā)展，做對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人?！边@是他們組織這次短期培訓(xùn)的初衷。

　　“潮汕精神講究團(tuán)結(jié)、勤勞刻苦，希望學(xué)員們能夠?qū)⑺鼛虢窈蟮膶W(xué)習(xí)與工作之中，甚至能在下一代中延續(xù)?！睂?duì)于汕頭大學(xué)文學(xué)院設(shè)置的課程內(nèi)容，陳維熾很是贊賞。在他看來(lái)，緊湊的進(jìn)度安排和類型繁多的活動(dòng)，使學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)接觸潮汕文化，“產(chǎn)生一種我是潮汕人的自豪感?！?/p>

　　為使澳門第二代、第三代潮汕籍年輕人從“根”處開(kāi)始繼承文化，澳門潮汕文化協(xié)會(huì)以社團(tuán)為平臺(tái)，聯(lián)合眾多潮人，每年回到潮汕地區(qū)組織交流活動(dòng)?！鞍拈T的飲食文化具有中西結(jié)合的特點(diǎn)，潮汕的烹飪技藝又獨(dú)具地方特色，因此我們?cè)?jīng)邀請(qǐng)澳門著名的烹飪大師，與我們一同來(lái)到潮汕進(jìn)行廚藝交流。”陳維熾說(shuō)。(余丹 丁藝丹)