|
波士頓11所華校聚會討論華文教育
華聲報訊：日前，來自大波士頓地區(qū)11所中文學(xué)校的教師、校務(wù)人員們近百人歡聚一堂，相互交流、聆聽演講，熱烈歡慶中秋佳節(jié)，并討論了有關(guān)華文教育的相關(guān)課題。
據(jù)美國世界日報消息，波士頓公校外語部主任林游嵐受邀在會中演講。她說，“中文大學(xué)預(yù)修課程(AP)”是美國大學(xué)理事會成立50年以來首次增加的科目之一，高中學(xué)生選修課程、通過考試、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，可獲大學(xué)學(xué)分。而大學(xué)理事會這項(xiàng)創(chuàng)舉，與僑校息息相關(guān)。
據(jù)統(tǒng)計，全美中文學(xué)校的學(xué)生有16萬人，美國正規(guī)中小學(xué)學(xué)習(xí)中文的學(xué)生有24000人�！坝羞@么多人學(xué)中文的事實(shí)不容忽視，這也是美國大學(xué)理事會增設(shè)科目的重要考量因素”，她說，大學(xué)理事會估計到了2015年，全美學(xué)中文的人數(shù)將達(dá)75萬人，這樣的需求和趨勢，意味著眾多華校教師將來有可能進(jìn)入高中任教。AP課程中也有“Pre-AP”項(xiàng)目，林游嵐說，即使在低年級或幼兒班任教，從事提升中文教育水準(zhǔn)的奠基工作，也有進(jìn)入AP系統(tǒng)的可能性。
中文AP考試項(xiàng)目與中文SATⅡ最大不同，是其鑒定學(xué)生語言溝通和文化了解程度的特色。三小時的中文AP考試，50%在“交流與溝通”、20%在“理解與詮釋”，其余30%是說與寫的“語言表現(xiàn)”。學(xué)生可選擇以正（繁）簡體、以計算機(jī)輸入（MSN中任何輸入工具皆可）來考試。
|
