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肖欲曉：學(xué)無止境成為美國IT精英
人物
肖欲曉，1990年湖北省高考理科狀元。湖北荊州人，現(xiàn)年32歲。
17歲時(shí)以623分的高考成績從荊州中學(xué)考入清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在美國弗吉尼亞州某知名IT公司擔(dān)任軟件設(shè)計(jì)師。
人物寄語
人生要面對的考試有很多，除書面考試外，還有道德和人格方面的，無論哪種考試，保持一顆平常、淡然的心最重要。
一時(shí)的狀元并不能決定一生的路，只有不斷學(xué)習(xí)、不停充電，才能走得更遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)無止境。
我會為女兒提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，但我不會為她規(guī)劃人生。對于女兒的教育，我更看重良好性格的培養(yǎng)。
“如果硬要問狀元給我?guī)砹撕畏N影響，我想是在大學(xué)的專業(yè)上，選擇的空間更大。”對于自己當(dāng)初選擇就讀清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，肖欲曉稱，一方面是自己興趣所在，另一方面，當(dāng)時(shí)她分析IT業(yè)應(yīng)是朝陽產(chǎn)業(yè)。
4年本科，3年碩士，在清華的7年，肖欲曉稱，自己學(xué)會了如何學(xué)習(xí)�！芭c高中完全不一樣，在清華的學(xué)習(xí)完全不是被動、填鴨式的，你必須得學(xué)會如何自主學(xué)習(xí)。”在清華，肖欲曉最愛去的地方是圖書館。
因?yàn)榕d趣，肖欲曉跑圖書館、查資料，不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，當(dāng)發(fā)現(xiàn)已有知識不足用時(shí)，她萌發(fā)了去國外深造的想法。清華計(jì)算機(jī)系研究生畢業(yè)后，肖欲曉順利考入美國伊里諾伊大學(xué)深造。
接受晨報(bào)專訪時(shí)，遠(yuǎn)在美國的肖欲曉在電話里寄語湖北學(xué)子：一時(shí)的狀元并不能決定一生的路，只有不斷學(xué)習(xí)、不停充電，才能走得更遠(yuǎn)，因?yàn)閷W(xué)無止境。
狀元“出身”
父母從不以分?jǐn)?shù)定成敗
肖欲曉的家里，父母分工明確，爸爸主管兩個(gè)女兒的學(xué)習(xí)，媽媽負(fù)責(zé)生活。肖欲曉的姐姐賴華欣比她大5歲。
爸爸賴以明介紹，在學(xué)習(xí)上，他對兩個(gè)女兒要求極嚴(yán)。從小，他就教育她們，除完成老師布置的作業(yè)外，還必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課和預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，父母便很少為女兒們的學(xué)習(xí)操心�！拔覀儾灰蠛⒆用看慰荚囘_(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)或名次，但總告誡女兒，無論是班級小測驗(yàn)還是高考，都要認(rèn)真對待，盡自己最大努力�！辟囈悦髡f，女兒付出努力后，即使不能在成績上得到回報(bào)，自己也照樣表揚(yáng)和鼓勵(lì)她們，從不惟分?jǐn)?shù)定成敗。
說起姐姐賴華欣，肖欲曉稱，姐姐既是自己的學(xué)習(xí)榜樣，也是自己的趕超目標(biāo)。
1985年，姐姐賴華欣以優(yōu)異的成績考上了華中理工大學(xué)電力系（現(xiàn)華中科技大學(xué)）。姐姐考入大學(xué)，對肖欲曉無疑注入一針強(qiáng)心劑，她暗下決心：要和姐姐一樣，考上名牌大學(xué)�！敖憬闼〉玫某煽儗ξ耶a(chǎn)生了巨大的鼓舞作用，至少在當(dāng)時(shí)，我有了奮斗的初級目標(biāo)，那就是向姐姐看齊�！�
拿到清華錄取通知書后，父母還不時(shí)對她上緊“發(fā)條”：狀元已成為歷史，到清華后，一切得從頭開始。
時(shí)至今日，肖欲曉仍記得父母常掛在嘴邊的一句話：人生要面對的考試有很多，有書面的，也有道德和人格方面的，無論哪種考試，保持一顆平常、淡然的心來對待最重要。
狀元這樣煉成
認(rèn)定的事一定要完成
學(xué)生時(shí)代是“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”
從小學(xué)到高中，肖欲曉都有過“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”的綽號。肖欲曉的媽媽介紹，從小學(xué)一年級到高三，肖欲曉獲得的獎(jiǎng)狀、證書、獎(jiǎng)杯，塞滿了家中幾個(gè)大大小小的抽屜。不管是期中、期末考試，還是各類學(xué)科競賽，她只要參與，必拿獎(jiǎng)項(xiàng)。對獲得的榮譽(yù)，父母專門開辟了幾個(gè)抽屜悉心保存，但肖欲曉從來不在人前炫耀。
肖欲曉不是一個(gè)讀死書的“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”，她興趣愛好比較廣泛，雖然是理科生，但不僅數(shù)、理、化基礎(chǔ)扎實(shí)，語文、外語、政治、生物也樣樣領(lǐng)先。
武俠小說是最愛
與同齡女孩子迷瓊瑤、三毛不一樣，肖欲曉是個(gè)武俠迷，金庸、古龍、梁羽生筆下的人物是她的最愛。肖欲曉稱，在學(xué)習(xí)最緊張的高中時(shí)代，自己還忙里偷閑地讀武俠小說，她覺得這是學(xué)習(xí)之余的最好放松方法，“學(xué)理工科的學(xué)生不應(yīng)該忽視人文知識的積淀”。
肖欲曉的大學(xué)老師介紹，肖欲曉的論文寫作和表達(dá)能力都很強(qiáng)，她所表現(xiàn)出來的文理綜合素質(zhì)是很多同齡大學(xué)生所缺乏的。
也許是受武俠小說的影響，肖欲曉特別有主心骨，認(rèn)定的事一定要完成，絕不拖泥帶水。“武俠小說中的各類英雄人物心胸開闊，是非觀很強(qiáng)。自己喜歡的事和人，會坦誠相對，對正義的一方毫無保留地?fù)碜o(hù)，對邪惡的一方不遺余力地反對。這種豪氣和俠氣，我特別喜歡�！�
拒絕保送北大堅(jiān)持高考“肖欲曉本可保送到北大，可她堅(jiān)持要參加高考，拒絕保送”，肖欲曉的高中班主任、荊州中學(xué)的肖強(qiáng)烈老師說，拒絕保送需要很大的勇氣和膽量，肖欲曉做到了，她參加了1990年的全國高考，并一舉成為全省理科狀元。
肖老師說，肖欲曉做事非常有主見，認(rèn)定的事情，絕不輕易改變�！爱�(dāng)時(shí)班上只有一個(gè)保送北大的名額，無論是個(gè)人成績，還是競賽獲獎(jiǎng)情況，肖欲曉各方面條件都非常符合保送標(biāo)準(zhǔn)。可當(dāng)老師告知她被保送北大時(shí)，她沒有絲毫興奮和喜悅，而是平靜地謝絕了學(xué)校給予的保送指標(biāo)�！�
肖老師回憶，相比其他學(xué)生，肖欲曉參加高考承受了較大的精神壓力。由于拒絕保送，她成了同學(xué)們眼中的“新聞人物”——“真牛，連保送北大都拒絕”、“萬一高考考砸了，她肯定會后悔”，班上總有人小聲議論。與外界輿論壓力相比，肖欲曉自己也覺得高考是背水一戰(zhàn)。
其父賴以明受訪時(shí)稱，謝絕保送后，欲曉的學(xué)習(xí)積極性更高了，每天的精神狀態(tài)都特別好。她為自己制訂了一份科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，課堂上與老師的步調(diào)一致，回家后，再與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行互補(bǔ)�！靶び麜院苌匍_夜車，晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺，早上6點(diǎn)半起床。”
“我希望以實(shí)力證明自己的水平”，現(xiàn)在回想起來，肖欲曉仍不認(rèn)為拒絕保送北大是冒險(xiǎn)行為，高考作為一種重要的人生經(jīng)歷，個(gè)中滋味只有親自品嘗后才知曉。
狀元教子
“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”相結(jié)合
雖然女兒才1歲多，但肖欲曉和丈夫都十分重視對她的教育�！啊硼B(yǎng)’和‘圈養(yǎng)’，兩者我都不贊成�！毙び麜哉J(rèn)為，對孩子的教育應(yīng)采取“放養(yǎng)”和“圈養(yǎng)”相結(jié)合的方法，關(guān)鍵是把握“放”和“圈”的度。
“我會為女兒提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，但我不會為她規(guī)劃人生。”肖欲曉坦言，對女兒的教育，她更看重良好性格的培養(yǎng)。（來源/武漢晨報(bào)，作者/楊梅、李艷培）
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