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為“華文熱”添薪續(xù)火
文/連錦添 邢利宇
在世界范圍內(nèi)“華文熱”持續(xù)升溫，華僑華人承傳民族語言文化的熱情空前高漲之際，如何集中海內(nèi)外力量，推動(dòng)海外華文教育大發(fā)展？海外華裔青少年工作應(yīng)有怎樣的新思路？連日來，出席國務(wù)院僑辦、中國海外交流協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的“第四屆國際華文教育研討會(huì)”的海內(nèi)外代表就此展開熱烈討論。
歷經(jīng)坎坷 愈挫愈勇
長(zhǎng)期以來，許多海外的華文教育工作者克服重重困難，堅(jiān)持辦學(xué)，讓民族之根在海外傳承延續(xù)。
在亞洲，華文教育的發(fā)展大多歷經(jīng)挫折和艱辛。部分東南亞國家的華文教育在上世紀(jì)中期曾經(jīng)出現(xiàn)過發(fā)展的鼎盛時(shí)期，也步入過低谷。與會(huì)代表談到，雖然各國華文教育的發(fā)展程度參差不齊，但都存在著一些制約發(fā)展的普遍問題，如：老華校教師年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少接班人。美國、英國、法國等多數(shù)歷史較悠久的華校都是由從教幾十年的老華僑在支撐，普遍缺乏師資。
辦學(xué)資金普遍不足。由于華文教育是服務(wù)于華人華僑社會(huì)的一項(xiàng)公益事業(yè)，所以在很多國家都未正式納入當(dāng)?shù)氐膰窠逃w系，政府投入的資金很少。僅靠華僑華人的一腔熱血和社會(huì)集資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足華校的建設(shè)和發(fā)展。
抓住機(jī)遇 開拓創(chuàng)新
在一代又一代人的不懈努力下，海外華文學(xué)校在世界呈現(xiàn)出遍地開花的景象。僅美國就有華文學(xué)校約900所。來自法國的代表告訴記者，法華社團(tuán)開辦的中文補(bǔ)習(xí)班幾乎期期爆滿。全法國有108個(gè)協(xié)會(huì)和機(jī)構(gòu)辦有中文學(xué)校或培訓(xùn)班。華裔學(xué)生有1.5萬多人。從大洋洲的斐濟(jì)到印度洋的馬達(dá)加斯加，近年都有新辦的華文學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。世界各地華文教育的整體環(huán)境趨于寬松。
新的機(jī)遇正向我們走來。法國漢學(xué)專家白樂桑用“正在經(jīng)歷空前的發(fā)展”來描述中文進(jìn)入法國主流社會(huì)的現(xiàn)狀。法國的中等教育中，有132所初中和高中提供中文的選修學(xué)習(xí)。
美國中文學(xué)校聯(lián)合總會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許笑濃提供了一個(gè)信息，美國的大學(xué)理事會(huì)已宣布籌劃中文為新增加的AP（高中的大學(xué)先修課程）4種語言文化課程及考試之一，從2006年起，美國學(xué)校開設(shè)AP中文選修課程，2007年開設(shè)AP考試，這將為美國華文教育提供新的機(jī)遇。目前主流中文教學(xué)與中文學(xué)校嚴(yán)重分離，加強(qiáng)美國主流中文教學(xué)與中文學(xué)校的聯(lián)系及溝通十分重要。
辦學(xué)教學(xué) 求新求變
與會(huì)代表們談到，某些海外華裔青少年學(xué)習(xí)華文的熱情較低，學(xué)習(xí)態(tài)度被動(dòng)。對(duì)此，代表們暢談了自己在長(zhǎng)期實(shí)踐中摸索出的一些行之有效的教學(xué)方法。來自美國的王子萍女士介紹在教學(xué)中的“絕招”是，讓學(xué)生用中文介紹自己的旅游經(jīng)歷，開展烹制與講解中文菜肴的競(jìng)賽等。美國密西根中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李功賦先生則認(rèn)為，對(duì)師生引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于在高水平上統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度等。
美國全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何振宇介紹，該協(xié)會(huì)的成員學(xué)校不只簡(jiǎn)單教授華文，還教授中華藝術(shù)、地理、歷史、社會(huì)及人文知識(shí)；開辦與提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)的課程；建立與家長(zhǎng)們聯(lián)誼聚會(huì)的場(chǎng)所；參加僑社各種公益活動(dòng)等。與會(huì)代表還提出許多建議：如，瑞典瑞京學(xué)校校長(zhǎng)楊麗然女士提出，應(yīng)為海外華文學(xué)校建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，把海外華人和中國國內(nèi)的老師聯(lián)系起來，內(nèi)容則可以涉及文化、語音、游戲等。
發(fā)行教材、外派教師、回國進(jìn)修、學(xué)生征文比賽、夏冬令營、尋根之旅……一系列海外華裔青少年教育行之有效的方法和途徑，正在由國家有關(guān)部門大力推進(jìn)著。（來源/人民日?qǐng)?bào)海外版）
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