|
分組討論第一組（第10期）
14日上午，第一組在鳳凰城展廳內(nèi)繼續(xù)展開(kāi)了熱烈的討論，代表們踴躍發(fā)言，就海內(nèi)外華文教育宏觀、微觀等方面的問(wèn)題繼續(xù)展開(kāi)了多角度、多層次的討論。
一、取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)華校校際交流與合作。
美國(guó)全美中文學(xué)校聯(lián)合會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)許美濃女士指出，"新僑"與"老僑"中文學(xué)校之間要加強(qiáng)交流與合作，"新僑"中文學(xué)校應(yīng)借鑒"老僑"學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃、師資培訓(xùn)、學(xué)分轉(zhuǎn)換、夏令營(yíng)活動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自法國(guó)巴黎的歐洲時(shí)報(bào)社副社長(zhǎng)陳曉燕女士也談到法國(guó)"華文教育協(xié)會(huì)"籌備的情況，該協(xié)會(huì)將由各華僑社團(tuán)以法人資格加入并輪流主持工作。法國(guó)廣肇同鄉(xiāng)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)馬致遠(yuǎn)先生指出，除了校際合作交流之外，華校教師之間也應(yīng)定期舉行研討會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
二、因地制宜，努力融入所在國(guó)的主流社會(huì)。
荷蘭丹華文化教育中心校長(zhǎng)李佩燕女士、美國(guó)西雅圖西北中文學(xué)校校長(zhǎng)黃素蓮女士及法國(guó)的陳曉燕女士一致認(rèn)為，海外華校要發(fā)展壯大，必須努力融入所在國(guó)的主流社會(huì)，得到所在國(guó)政府有關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可與支持。黃素蓮女士還說(shuō)："社區(qū)的支持，是學(xué)校的生命力所在。"她所在的學(xué)校已成為美國(guó)大西雅圖地區(qū)華文教育的中堅(jiān)力量，該校舉辦的一年一度的"西北中文學(xué)校春節(jié)晚會(huì)"受到該地區(qū)民眾的熱烈歡迎。
三、寓教于樂(lè)，探索靈活多樣的教學(xué)方法。
李佩燕女士、黃素梅女士、馬致遠(yuǎn)先生以及全美中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)何振宇先生均指出，寓教于樂(lè)，采用靈活多樣的教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。代表們還介紹了自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，如李佩燕女士提出的"游戲教學(xué)法"（唱中國(guó)歌、背唐詩(shī)、擊鼓傳花、打啞謎等），黃素梅女士提出的"幽默教學(xué)法"，馬致遠(yuǎn)先生提出的"網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法"等。國(guó)內(nèi)代表、浙江大學(xué)教授吳潔敏女士向代表介紹了自己的研究成果——"漢語(yǔ)節(jié)律朗誦"，該朗讀法對(duì)克服朗讀漢語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)的"洋腔洋調(diào)"有較好的作用。
四、教書(shū)育人，關(guān)注學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。
許笑濃女士、李佩燕女士、黃素蓮女士、何振宇先生、加拿大密西沙加簡(jiǎn)體拼音普通話中文學(xué)校的連豹先生均先后談到，海外華文教育要關(guān)注學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。許笑濃女士說(shuō)，中文學(xué)校最重要的使命，在于為處于成長(zhǎng)時(shí)期（5－18歲）的學(xué)生提供適合于他們的中國(guó)歷史文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確自我心理定位。何振宇先生說(shuō)，中文學(xué)校不僅教授漢語(yǔ)，更要在教學(xué)過(guò)程中致力于培養(yǎng)學(xué)生的自立能力、參與能力、自我定位能力與團(tuán)體協(xié)作能力等。
五、傳承文明，運(yùn)用多種形式傳播中華語(yǔ)言文化。
美國(guó)南加西谷實(shí)驗(yàn)中文學(xué)校葉音女士談到，中國(guó)語(yǔ)言文化博大精深，海外華文教育可以學(xué)校教育的形式，幫助當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的圖書(shū)館建立中文資料庫(kù)，舉辦相關(guān)的文化展覽，向當(dāng)?shù)刂�、小學(xué)和文化機(jī)構(gòu)進(jìn)行文化宣傳，向社會(huì)開(kāi)放華文教育，把傳播中華語(yǔ)言文化的路子走寬，使更多的人接受華文教育，在增進(jìn)相互了解的同時(shí)讓所在國(guó)人民感受中華文化的魅力。
六、求同存異，共謀海外華文教育的大發(fā)展。
許笑濃女士、海南省外事僑務(wù)辦公室陳穎鋒副處長(zhǎng)認(rèn)為，海外華文教育應(yīng)"求大同，存小異"，將注意力放在共同促進(jìn)海外華文教育的繁榮發(fā)展上，不能因?yàn)橐恍┚植繂?wèn)題，如簡(jiǎn)體字與繁體字、漢語(yǔ)拼音與注音符號(hào)的分歧等，影響了華文教育發(fā)展的大局。此外，與會(huì)代表還就華文教育的師資、教材、校舍以及舉辦海外華裔子弟的漢語(yǔ)夏令營(yíng)等問(wèn)題，廣泛而深入地交換了意見(jiàn)。何振宇先生則建議今后多舉辦主題夏令營(yíng)，同時(shí)歡迎外籍人士及子女共同參與，逐步擴(kuò)大夏令營(yíng)的規(guī)模與影響。
會(huì)議秘書(shū)組
2004年12月14日
|
