文/潘星華
“家長(zhǎng)老師們，你愛孩子，孩子知道你愛他嗎？”
根據(jù)調(diào)查，有90%的教師說愛學(xué)生，卻只有10%的學(xué)生說感受到教師對(duì)他們的愛。
南京浦口區(qū)行知小學(xué)校長(zhǎng)楊瑞清日前在新加坡“以人為本的賞識(shí)教育”演講會(huì)上，為滿堂憂心忡忡的家長(zhǎng)和教師講解了如何“去讓孩子知道我愛你”。
他說，中國(guó)做過一項(xiàng)“你愛學(xué)生嗎？”以及“你感受到老師對(duì)你的愛嗎？”的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有90%的教師說愛學(xué)生，卻只有10%的學(xué)生說感受到教師的愛。
“老師為你好 學(xué)生受不了”
楊瑞清說：“師生關(guān)系出現(xiàn)這個(gè)落差，顯然是‘老師為你好，學(xué)生受不了’的明證。老師不是不愛學(xué)生，只是不懂愛，不會(huì)愛，結(jié)果跟不愛一樣�！边@個(gè)關(guān)系落差，不只出現(xiàn)在學(xué)校，也同樣出現(xiàn)在家庭，讓親子關(guān)系非常緊張。
他說，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成美國(guó)波士頓大學(xué)博士生的中國(guó)教育家周弘曾經(jīng)說，孩子生下時(shí)都是眼睛亮閃閃，充滿了靈性，是一塊好鋼。但是后來，卻被不懂教育的父母或教師煉成鐵，還不斷抱怨“恨鐵不成鋼”。他說：“這是多大的悲哀和諷刺！”
楊瑞清說：“愛是人精神生命的陽(yáng)光、空氣和水。很多孩子長(zhǎng)期在一個(gè)得不到愛的環(huán)境里成長(zhǎng)，表面看來沒有什么，心靈卻是千瘡百孔。因此，如何讓孩子真切感受到被愛，是教育要思考的重要問題，沒有愛，就沒有教育�！�
他認(rèn)為家長(zhǎng)和教師可以從“走近生命”、“發(fā)現(xiàn)潛能”、“喚起自信”、“善待差異”、“引導(dǎo)自選”等方面去讓孩子知道“我愛你”。
他說，“走近生命”不是“走進(jìn)生命”。孩子的生命是他自己的，長(zhǎng)輩可以“靠近”，卻不能“闖進(jìn)”。為了讓孩子幸�？鞓�，長(zhǎng)輩不應(yīng)該太強(qiáng)調(diào)“吃苦”。他說：“苦吃多了會(huì)變成痛苦。我們要‘刻苦’，不要‘痛苦’。我希望長(zhǎng)輩不要僅僅注意分?jǐn)?shù)意義上的‘成績(jī)’，或功利意義上的‘成功’，而是幸福意義上的‘成長(zhǎng)’。成績(jī)和成功，應(yīng)該是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品�！�
楊瑞清說，當(dāng)長(zhǎng)輩們“走近生命”時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上都有巨大的潛能。
他說，北京有一所類似新加坡鄰里學(xué)校的“二十二中學(xué)”，學(xué)生都是基礎(chǔ)較差，其他學(xué)校不要的學(xué)生。可是在一名好老師孫維剛從初一教到高三的指導(dǎo)下，一班40名學(xué)生全上了大學(xué)，其中22人還進(jìn)了中國(guó)最頂尖的清華和北大。
楊瑞清說：“這個(gè)實(shí)例證明了我們的孩子潛力有多巨大，長(zhǎng)輩們實(shí)在不應(yīng)該過早地、草草地下‘不行’、‘不好’的結(jié)論。”
要孩子脫口說出10條自豪的理由
如何把孩子的潛能發(fā)揮出來呢？楊瑞清建議，通過“喚起自信”。
他說：“我常要孩子脫口說出10條自豪的理由，如：年紀(jì)輕，我自豪；身體棒，我自豪；心腸好，我自豪；跑步快，我自豪；懂禮貌，我自豪；寫字漂亮，我自豪；唱歌好聽，我自豪；不怕困難，我自豪等等。自信心是打開巨大潛能的金鑰匙。有了這鑰匙，孩子的潛能才會(huì)像火山那樣爆發(fā)出來。”
“喚起自信”的同時(shí)，長(zhǎng)輩必須準(zhǔn)備更多“尺度”來衡量，甚至必須為某些孩子量身定做一些特定尺度，孩子才能有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得屬于他們的成功。因此“善待差異”，善待孩子之間的差異就很重要。
他說：“要把所有科目同樣重視起來。讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試不好的學(xué)生，能在踢足球、彈琵琶等方面去找到成功，而且要讓他們知道跳繩第一跟語(yǔ)文考第一有同等價(jià)值，不要小看。今天很多人以為語(yǔ)文很重要，跑步不重要，但是突然出現(xiàn)了一個(gè)劉翔，能靠跑步為國(guó)爭(zhēng)光。姚明也是一樣，他靠打籃球，創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值是驚人的�！�
最后，在“引導(dǎo)自選”，讓學(xué)生作主的情況下，讓他們?cè)诳炜鞓窐返男那槔�，去做自己喜歡做的事，最終能突顯身上的潛能。
楊瑞清上個(gè)月受邀在新加坡永青小學(xué)、菩提學(xué)校、南華小學(xué)、南洋小學(xué)、愛同學(xué)校、宏文學(xué)校等多校巡回傳授“賞識(shí)教育”。多名教育工作者對(duì)他主掌的南京行知小學(xué)很感興趣，表示將在假期為教師和學(xué)生組織去行知小學(xué)浸濡觀摩的活動(dòng)。
（來源/新加坡聯(lián)合早報(bào) 本文有刪節(jié)）
