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一脈相承
文/一泓
女兒看書的樣子，是我年少時(shí)候的翻版。一書在手，就已經(jīng)渾然忘我，一直要到把書看完為止。
那天，一家人去MEGAMALL，為孩子們即將到來的新學(xué)年購買學(xué)習(xí)用品。女兒喜歡的一本最新的兒童雜志剛好有貨，當(dāng)即就買了一本。雜志在手，女兒就在擁擠的書店里讀了起來。她的身邊，人來人往，絡(luò)繹不絕。但是，這絲毫也沒有影響到她的閱讀興趣，她就這樣站著，一頁一頁地翻書。如果這情形發(fā)生在家里，她可能會坐著，或者躺著。總之，姿勢不拘。她會保留一種閱讀的姿態(tài)，一直到她把書讀完。
我不知道，閱讀的興趣和方式是否會遺傳。我年少的時(shí)候，也是這般讀書，我在女兒的年紀(jì)，嚴(yán)格說來沒有什么書好讀。文革還沒有過去，我們所能接觸到的，只是一些小人書。那還是父親由于畫畫的需要，保留下來的《紅樓夢》和《西游記》之類。對這些小人書，我們愛不釋手，一遍一遍地翻閱，一直到小人書負(fù)面的角起了卷。
有好書讀是上了初中以后。文革結(jié)束，出版社開始把以前的一些禁書開禁發(fā)行。至今人們還記得，新華書店發(fā)行禁書時(shí)的盛況。人們凌晨時(shí)分就在書店的門口排隊(duì)，擔(dān)心來晚了買不到好書。父親也加入到購書的行列中，購得好書若干。雙手捧著，寶貝一樣地回家。我是那時(shí)開始看《儒林外使》、《拍案驚奇》、《茶花女》等中外名著的。我一頭扎進(jìn)名著堆里，和今天的女兒毫無二致。通常的狀態(tài)是，走路看；睡覺看；上課看。上課的時(shí)候，特意挑選了一張破了一個(gè)洞的書桌，看名著的時(shí)候，把書頁湊近破洞，然后移動書本，一行行看過去。所以，課堂上老師看我是專心致志，其實(shí)都沒有學(xué)進(jìn)去。考試的成績還算不錯，主要靠的是小聰明。
看見女兒讀書的模樣，不禁想起自己從前的樣子，仿佛時(shí)光倒流……（來源/菲律賓世界日報(bào)）
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