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走出教室學(xué)中文
１０月的東京，秋高氣爽。一天上課時(shí)，我?guī)е醒氪髮W(xué)商學(xué)部商業(yè)貿(mào)易專(zhuān)業(yè)一年級(jí)漢語(yǔ)班的１０多名學(xué)生走出教室，來(lái)到了校園。仰望萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，我用日語(yǔ)問(wèn)大家：“天空用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？”他們回答：“ＫＯＮＧ（空）�！蔽艺f(shuō)：“‘空’是日語(yǔ)。漢語(yǔ)是‘天’”。然后我又指指地面：“地呢？”很多人大聲答道：“ＤＩ”。我又說(shuō)：“天和地加起來(lái)說(shuō)‘天地’，比如說(shuō)‘新天地’這個(gè)詞，日語(yǔ)有，漢語(yǔ)也有。”就這樣，我們的室外授課開(kāi)始了。
校園大家都熟悉，不用我介紹。但是，我還是像導(dǎo)游一樣，在前邊帶著他們走。這時(shí)，性格開(kāi)朗的小池奈保美小姐首先提問(wèn)：“櫻花漢語(yǔ)怎么發(fā)音呢？”我說(shuō)：“ＹＩＮＧＨＵＡ”，大家一起發(fā)音：“ＹＩＮＧＨＵＡ”。然后，我又在事先準(zhǔn)備的白紙上寫(xiě)了“櫻花”二字，一邊走一邊舉起來(lái)給大家看，并又一次念道：“ＹＩＮＧＨＵＡ”，于是大家齊聲應(yīng)答：“ＹＩＮＧＨＵＡ”。我們旁若無(wú)人地向前走著，大聲地發(fā)音之后，這些活潑的孩子們高興地笑了起來(lái)。氣氛輕松了。小池小姐又問(wèn)道：“那‘秋櫻’這個(gè)詞漢語(yǔ)又怎么發(fā)音呢？”我大聲說(shuō)：“ＱＩＵＹＩＮＧ”，１０多名大學(xué)生亦大聲念道：“ＱＩＵＹＩＮＧ”。這時(shí)我看到了一張海報(bào)，便問(wèn)大家：“演講者‘中曾根康弘’前首相這個(gè)名字漢語(yǔ)怎么念？”大家一下子圍了過(guò)來(lái)，杉之內(nèi)麻衣小姐躍躍欲試：“ＺＨＯＮＧ——”是的，大家學(xué)過(guò)“中國(guó)”這個(gè)詞，所以“中”都會(huì)發(fā)音，但其他幾個(gè)字卻念不出來(lái)。于是，我又一次在這寬闊的校園里領(lǐng)讀起了漢語(yǔ)：ＺＨＯＮＧＺＥＮＧＧＥＮＫＡＮＧＨＯＮＧ”，大家又是一陣子跟著發(fā)音。
我們繼續(xù)向前走著。在經(jīng)過(guò)一個(gè)水池旁邊時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)里邊有很多魚(yú)，便用日語(yǔ)大聲喊道：“金魚(yú)！”于是，大家擁了過(guò)來(lái)，但他們沒(méi)有驚奇，而是用大笑聲回答了我。大家的笑聲略有平息，石川祐子小姐一邊笑著，一邊對(duì)我說(shuō)：“老師，那不是金魚(yú)，是鯉魚(yú)�！蔽艺f(shuō)：“不是大金魚(yú)嗎？紅色的魚(yú)呀！”大家又笑了：“是鯉魚(yú)，不是金魚(yú)，金魚(yú)不會(huì)有這么大的。”三橋知加子小姐問(wèn)：“鯉魚(yú)怎么發(fā)音？”我又領(lǐng)讀：“ＬＩＹＵ”，我們１０多人一起看著水池里游來(lái)游去的很多條鯉魚(yú)，“ＬＩＹＵ”這一洪亮的聲音在校園里回蕩。那些快樂(lè)的鯉魚(yú)當(dāng)然不知我們是在說(shuō)著它們的事，但這些大學(xué)生至少是記住了一個(gè)漢語(yǔ)詞匯——“鯉魚(yú)”，而且一定是連鯉魚(yú)的樣子一起記住的。我想，他們多少年后都不會(huì)忘掉這個(gè)詞吧，只要他們不忘記鯉魚(yú)的形象。
我們來(lái)到了小樹(shù)林里。這是我們這次室外授課的目的地。凳子不多，幾個(gè)男生坐下又站了起來(lái)，他們把座位讓給了女生。我問(wèn)：“凳子（實(shí)際上我是用日語(yǔ)問(wèn)的，這里只好用漢語(yǔ)表示）漢語(yǔ)怎么說(shuō)？”幾個(gè)人答道：“ＹＩＺＩ（椅子）。”我說(shuō)：“椅子有靠背，這是‘ＤＥＮＧＺＩ（凳子）’”。在這一天之前的一個(gè)星期，東京地區(qū)受臺(tái)風(fēng)的影響，一直刮風(fēng)下雨，讓人覺(jué)得悶得厲害。這個(gè)晴朗的日子，大家聚在小樹(shù)林里，臉上都有一種快活、輕松的神情。我說(shuō)：“咱們可得學(xué)習(xí)�。W(xué)什么呢？”這時(shí)，正好一只蜘蛛爬到了大家圍坐的桌子上，我便問(wèn)：“‘蜘蛛’漢語(yǔ)怎么說(shuō)，你們知道嗎？”大家沒(méi)有學(xué)過(guò)這個(gè)詞，但不知是誰(shuí)小聲嘀咕了一聲：“Ｓｐｉｄｅｒ”。大家都笑了。我說(shuō)：“《ＳＰＩＤＥＲＭＡＮ》這個(gè)電影，在中國(guó)譯成《蜘蛛俠》”。于是，大家又說(shuō)起了前幾天剛?cè)ナ赖拿绹?guó)電影《ＳＵＰＥＲＭＡＮ》的主演，我說(shuō)：“《ＳＵＰＥＲＭＡＮ》在中國(guó)譯成《超人》，我在中國(guó)看過(guò)。你們看過(guò)嗎？”大家說(shuō)沒(méi)看過(guò)。是啊，眼前這些大學(xué)生都是１９８４年左右出生，而《超人》的上映是在上世紀(jì)七十年代末。就這樣，大家你一言，我一語(yǔ)，談?wù)撝袊?guó)，談?wù)撝澜�。每�?dāng)遇到一個(gè)生詞，我就大大地寫(xiě)在白紙上，不一會(huì)兒，就擺得滿桌子都是。森友紀(jì)小姐又問(wèn)：“現(xiàn)在中國(guó)誰(shuí)最有名？”我說(shuō)：“劉翔��！現(xiàn)在劉翔最有名！”大家也許是有些不能相信，便幾乎同時(shí)發(fā)出了驚訝聲——“噢！”這是因?yàn)�，他們知道我在日本為劉翔作過(guò)兩次翻譯，而且電視實(shí)況轉(zhuǎn)播時(shí)還有過(guò)我翻譯時(shí)的鏡頭。于是，森友紀(jì)小姐說(shuō)：“老師，你怎么那么運(yùn)氣好��？！”
思維清晰的小池小姐總是一邊聽(tīng)著大家的議論，一邊似乎在思考著什么。她對(duì)我說(shuō)：“韓老師會(huì)日語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言�。 蔽抑钢干磉叺捻n國(guó)留學(xué)生李恩宰小姐和崔美娟小姐說(shuō)：“她們也同樣會(huì)兩種語(yǔ)言，會(huì)日語(yǔ)和韓國(guó)語(yǔ)�！边@時(shí)，快人快語(yǔ)的石川小姐說(shuō)：“杉之內(nèi)小姐、三橋小姐和生方真之介君也會(huì)兩種語(yǔ)言。”我給這個(gè)班教漢語(yǔ)半年多了，還真不知道這三位學(xué)生是“歸國(guó)子女”。原來(lái)，他們?nèi)朔謩e隨父母在新加坡、紐約、底特律生活了多年。于是，我們又一起練習(xí)發(fā)音：“ＸＩＮＪＩＡＰＯ、ＮＩＵＹＵＥ、ＤＩＴＥＬＵ”。
時(shí)間過(guò)得真快，就要到下課的時(shí)間了。我問(wèn)大家：“今天學(xué)到了什么沒(méi)有？”大家說(shuō)：“學(xué)了很多�！笔ㄐ〗阊a(bǔ)充說(shuō)：“學(xué)了很多啊。櫻花、紅葉、天、鳥(niǎo)、蜘蛛……等等。”我說(shuō)：“有意思嗎？”杉之內(nèi)小姐故意拉長(zhǎng)了聲音：“鯉—魚(yú)—”大家又是一陣笑聲。（日本）韓應(yīng)飛
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