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柬埔寨華校舉辦教師學(xué)習(xí)班
本報(bào)訊：８月９日至１４日，柬埔寨立群學(xué)校舉辦了全體教師學(xué)習(xí)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層擬訂了學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，并由校長親自動(dòng)員，闡明這次學(xué)習(xí)的目的和要求。據(jù)校方介紹，這次學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是：時(shí)間緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容切合實(shí)際，學(xué)習(xí)討論比較系統(tǒng)深入。教師對自己這一行業(yè)的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，激勵(lì)了他們的敬業(yè)精神。
校方表示，該教師學(xué)習(xí)班綜合起來有如下幾點(diǎn)收獲：
一、通過學(xué)習(xí)認(rèn)清了形勢，明確了任務(wù)，提高了教師的職業(yè)道德。經(jīng)校長動(dòng)員后，進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)前華文教育的嚴(yán)峻形勢。
二、通過學(xué)習(xí)，提高了身為立群學(xué)校教師的光榮感，激發(fā)了教師們不斷努力做好工作的動(dòng)力。
三、通過學(xué)習(xí)，教師們進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)和要求，更進(jìn)一步明確了解了學(xué)校對自己的具體要求和自己應(yīng)盡的工作職責(zé)。
四、通過學(xué)習(xí)，吸收了一些具有參考價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)。老師們深受啟發(fā)，許多老師還逐條分析了教學(xué)方法中的“全能式榜樣”、“單項(xiàng)式榜樣”、“轉(zhuǎn)化式榜樣”在實(shí)際工作中應(yīng)如何借鑒。
五、各抒己見，集思廣益，共同提高。在學(xué)習(xí)中，老師們都根據(jù)自己工作的體會談了自己的看法，大家互相交流了工作體會，達(dá)到了集思廣益，共同提高的目的。例如在談到如何教育幫助后進(jìn)生這一問題時(shí)，老師認(rèn)為“好幫差”是行之有效的辦法，“一幫一”的方法很好，對后進(jìn)生不要過分批評，稍有進(jìn)步就表揚(yáng)。大家也認(rèn)為班主任要做到三勤：口勤、手勤、腳勤。小學(xué)部的老師一致認(rèn)為，對學(xué)生必須關(guān)心愛護(hù)，切勿態(tài)度粗暴，發(fā)現(xiàn)學(xué)生吵架要先分開，了解原因，再做調(diào)解處理，不能在現(xiàn)場發(fā)脾氣。一些老師認(rèn)為對學(xué)生應(yīng)分類指導(dǎo)，不能一刀切。
在這次學(xué)習(xí)中，老師們也對今后如何加強(qiáng)華校的教育管理工作提出了自己的意見和建議，大家一致表示要齊心協(xié)力，群策群力，克服困難，堅(jiān)持鞏固華文教育園地。
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