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唱歌也能學(xué)華文
聽流行歌曲，不僅能放松精神，還是一種教授語言的有效方法。新加坡圣嬰女子中學(xué)的潘菊云老師，就把錄音機(jī)帶到班上，請(qǐng)它幫自己一起“教”華文。
潘菊云老師說：“前年，我所負(fù)責(zé)的一班中學(xué)五年級(jí)學(xué)生向我要求，希望能在華文課時(shí)聽華文歌曲。那時(shí)，我就覺得這個(gè)提議不錯(cuò)，因?yàn)槿绻麑W(xué)生有興趣聽華文歌，那就表示她們?cè)敢饨佑|華文�！�
為了滿足學(xué)生的愿望，潘老師除了在教室里播放自己預(yù)先篩選的歌曲外，也會(huì)接受學(xué)生的點(diǎn)歌。不過接受“點(diǎn)播”的歌曲須有一定的標(biāo)準(zhǔn)：如歌曲必須有一定的意境，不能太粗俗；歌詞也需有一定的難度。歌詞里必須有學(xué)生不熟悉的生詞，在影印歌詞時(shí)，老師就會(huì)在生詞旁標(biāo)上漢語拼音。
果然，在幾次試驗(yàn)后老師發(fā)現(xiàn)，在很多流行華文歌曲中，有不少適合學(xué)生學(xué)習(xí)的生詞，如小天王周杰倫的歌曲《回到過去》一曲中，就出現(xiàn)了“羞怯”、“稚氣”、“挽留”、“思緒”和“吭聲”等可以讓學(xué)生掌握的詞語。學(xué)唱前還需要朗讀歌詞，這無形中就加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀和口語能力。
潘老師表示，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力大，偶爾讓她們聽聽自己喜歡的歌曲，在課堂上和同學(xué)們一起哼唱，也是一種放松精神的方法。況且，對(duì)一些不經(jīng)常聽華文歌的同學(xué)而言，這樣的機(jī)會(huì)也有可能激發(fā)她們學(xué)習(xí)華文的欲望。
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