|
別自己教英語(yǔ)
咱們中國(guó)，地方大，人口多，方言也多。每隔三十里地，甚至隔條河，兩地的語(yǔ)言就不同。基本上，每一個(gè)人都能說(shuō)一種以上的方言。上了小學(xué)，就多了一個(gè)國(guó)語(yǔ)（普通話）。上中學(xué)，大學(xué)又多一門(mén)英語(yǔ)。所以一個(gè)大學(xué)生，至少能說(shuō)兩種以上的語(yǔ)言。
一個(gè)家庭里，伴隨著孩子成長(zhǎng)的人，決定了小孩的語(yǔ)言基礎(chǔ)，直到長(zhǎng)大成人。就像我，從小跟在母親身邊，滿(mǎn)口都是家鄉(xiāng)土話，上小學(xué)才開(kāi)始學(xué)國(guó)語(yǔ)。在學(xué)校，用中文學(xué)習(xí)。回到家，用方言和父母溝通。直到現(xiàn)在，不曾忘記我的家鄉(xiāng)話。并且，我的國(guó)語(yǔ)沒(méi)有一點(diǎn)家鄉(xiāng)口音。所以，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，環(huán)境有很大的關(guān)系，必須得從小開(kāi)始。如果環(huán)境許可，學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，對(duì)于小孩子，并不是件難事。
來(lái)到美國(guó)，陸續(xù)有了4個(gè)ABC女兒。我這個(gè)做老爸的，堅(jiān)持“對(duì)內(nèi)說(shuō)國(guó)語(yǔ)，對(duì)外說(shuō)英語(yǔ)”，以及“不怕學(xué)不會(huì)英文，只怕學(xué)不會(huì)中文”的信念。從小就給孩子們一個(gè)中文的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家一律說(shuō)國(guó)語(yǔ)。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)都是臺(tái)灣來(lái)的。墻上掛的都是中國(guó)的字畫(huà)，還有一幅“注音符號(hào)”圖表。看電視是中西合并，目的在練習(xí)聽(tīng)力。中文節(jié)目不錯(cuò)過(guò)，英語(yǔ)卡通影片缺不了，兩種語(yǔ)言一齊來(lái)。小孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，分得很清楚，不會(huì)混淆。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就是國(guó)語(yǔ)，除了卡通影片，絕對(duì)是中文的天下。上學(xué)以后，堅(jiān)持“在校說(shuō)英語(yǔ)，回家說(shuō)國(guó)語(yǔ)”，兩者不沖突。
很多人在美國(guó)生了孩子，唯恐他們學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上美國(guó)小孩，從小就用英語(yǔ)和他們交談。問(wèn)題是自己的英文不見(jiàn)得標(biāo)準(zhǔn)，或多或少的中國(guó)口音，孩子們學(xué)得怪腔怪調(diào)。上學(xué)后，學(xué)校還要花很大力氣去糾正。倒不如什么都不懂，像一張白紙，任由老師去畫(huà)。
因此入學(xué)前，不必刻意教他們英語(yǔ)，讓小孩多看英語(yǔ)的卡通影片練習(xí)聽(tīng)力。上學(xué)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們英語(yǔ)進(jìn)步神速。所以，家長(zhǎng)們只要擔(dān)心他們“會(huì)不會(huì)中文”，不必?fù)?dān)心他們“會(huì)不會(huì)英文”。
(來(lái)源：美國(guó)世界新聞網(wǎng) 作者：冬翎)
|
