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中國僑網(wǎng)消息：據(jù)加拿大《環(huán)球華報》報道，隨著中國的崛起，在崇尚多元文化的加拿大，熱衷學(xué)習(xí)中文的人士越來越多，并且這鼓中文風(fēng)如今已悄然吹進加拿大的公立學(xué)校。近日，溫哥華一個家長組織向列治文學(xué)校局提案，建議從明年9月起開設(shè)中文教學(xué)班，幼兒園和1、2年級小學(xué)生上課全部使用普通話教學(xué)，以后逐年增加英文所占比例，到12年級，從全中文教學(xué)過渡到全英文教學(xué)。這一提案，在列治文學(xué)校局以及家長當(dāng)中蕩起漣漪，也引發(fā)人們對加拿大中文教育發(fā)展如何才是適度的思考。
家長要求全中文教學(xué)
6月29日晚上，溫哥華列治文市學(xué)校局教育委員會舉行例行會議。不過，當(dāng)晚的會議卻有一項特別的議題，就是安排一個家長組織提交他們有關(guān)在公校開設(shè)中文教學(xué)班的建議書，并向?qū)W校局進行介紹。
當(dāng)晚出席會議的4位家長來自“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”(Mandarin for BC Schools)組織的列治文委員會。他們要求增設(shè)的課程名為“普通話漸進式課程”(Mandarin Immersion)。
該委員會建議列治文學(xué)校局仿照“法語漸進式課程”(French Immersion)的方式，從幼兒園開始引入中文普通話教學(xué)。其中，幼兒園至2年級，上課全部使用普通話；3到7年級，每日一小時英文；8到10年級50%使用英文；11年級英文比重增加到75%；12年級則全部使用英文教學(xué)。全市所有小學(xué)生均有資格報讀該課程，參與的學(xué)生也可同時選修校內(nèi)提供的其他語言課程。
他們預(yù)計，簡繁體字的選擇將會引發(fā)爭議，因此建議在主要運用簡體字的同時，也教導(dǎo)學(xué)生認識繁體字，以達到兼容并蓄的效果。
中文教學(xué)為提高競爭力
潘太太(Teresa Pan)，是“支持卑詩省學(xué)校普通話課程”列治文委員會主席，也是中文教學(xué)課程三名最初倡議者之一。她本人是西人，丈夫是加拿大出生的第四代華裔，夫妻倆都不懂普通話�！拔蚁壬m然能講幾句廣東話，但也只是飲茶時叫點心的水平�！迸颂f。
潘氏夫婦育有三名子女，最小的14個月，最大的也僅僅7歲。夫妻倆希望孩子們學(xué)習(xí)第二語言，他們認為中文是最有價值的�！安簧侔兹撕驼f英語的父母都認同，普通話將是未來的語言�！迸颂硎�，普通話是現(xiàn)今世界上最多人使用的語言，隨著中國的進步發(fā)展，中文將越來越重要。大溫地區(qū)是加國面對亞洲和中國的門戶，掌握英文和普通話，對未來個人和國家的發(fā)展都非常重要，將可以增強加拿大的國際競爭力。
她說，鑒于普通話是一門較難的語言，因此應(yīng)該從小學(xué)開始普通話教學(xué)，以便達到更好的效果。
據(jù)悉，該委員會在列治文地區(qū)進行的一項網(wǎng)上調(diào)查，結(jié)果顯示，在總共109個回復(fù)中，有106個支持盡早開設(shè)普通話教育。其中更有3成的家長稱，愿意為開展相關(guān)計劃捐款�！拔覀兪窃诮衲瓿跤羞@個想法，開始時只有3名家長，現(xiàn)在得到180位家長支持，許多都是非華裔家庭。”潘太太說道。
