我于1977年走上講臺(tái)，開(kāi)始我的教學(xué)生涯，時(shí)至今日已度過(guò)了31個(gè)春秋。我親身經(jīng)歷了改革開(kāi)放30年來(lái)學(xué)校及社會(huì)的發(fā)展變化，目睹了教學(xué)環(huán)境及教職工生活的變遷，感觸頗深。
改革開(kāi)放之初，舉國(guó)上下，百?gòu)U待興。我最初任教的灤縣興隆莊中學(xué)是在唐山大地震的廢墟上建起來(lái)的。教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，教具缺乏。還記得1981年，教導(dǎo)主任陳偉被評(píng)為縣級(jí)工會(huì)先進(jìn)工作者，他用自己15元的獎(jiǎng)金買了兩塊刻寫(xiě)鋼板，讓我們覺(jué)得教學(xué)上方便了許多。隨后，語(yǔ)文組又郵購(gòu)了一個(gè)電動(dòng)留聲機(jī)和一套人教版語(yǔ)文教學(xué)朗讀唱盤(pán)，讓學(xué)生能親耳聆聽(tīng)夏青、方明、葛蘭這些中央人民廣播電臺(tái)著名播音員的課文朗讀。那時(shí)人們覺(jué)得這套設(shè)備就是規(guī)范學(xué)生朗讀、推廣普通話的現(xiàn)代化設(shè)備了。
學(xué)校到縣新華書(shū)店取教材，就是一大難題，學(xué)校只有一輛馬車，道路上坑坑洼洼。每逢取書(shū)都要去幾個(gè)年輕力壯的小伙子，以備推車。今天的交通四通八達(dá)，汽車招手即停，與那時(shí)相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
1992年我們夫妻調(diào)離興隆莊中學(xué)時(shí)，學(xué)校已經(jīng)添置了電動(dòng)油印機(jī)，盡管質(zhì)量一般，用電的時(shí)候少，手搖的時(shí)候多，但比手推的油印機(jī)效率高多了。實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)也增加了不少。興隆莊中學(xué)校舍翻蓋一新，教師家屬院也全是寬敞明亮的兩間式小院，廚房、儲(chǔ)藏室一應(yīng)俱全。學(xué)校環(huán)境明顯改善。
1992年秋，我們走進(jìn)灤州鎮(zhèn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)，教室搬進(jìn)了樓里，冬季供暖已不是火爐而是暖氣，我們的家屬院是新式“北京平”。這里教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，學(xué)生可以走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。2000年后，我們夫妻先后調(diào)入灤縣三中，當(dāng)時(shí)灤縣三中教學(xué)設(shè)施相對(duì)超前，并且從這年開(kāi)始，教學(xué)設(shè)備迅速更新。如今，全校56個(gè)班，班班多媒體教學(xué)，任課教師自投資金，每人都有一臺(tái)筆記本電腦。教育的現(xiàn)代化、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教育就在眼前。
1991年，二哥遠(yuǎn)赴美國(guó)留學(xué)。第一次讓二哥聽(tīng)到家里的聲音，是丈夫用我們新買的錄音機(jī)，將家庭成員要說(shuō)的話錄在一起，讓赴美的友人帶了過(guò)去。以后我們?cè)鴥纱蔚綖茨峡h縣城給二哥打電話。1993年，興隆莊鄉(xiāng)裝了電話，就可以到鄉(xiāng)里去接二哥的越洋電話了。1995年，家里安了電話，隨時(shí)都可以與二哥聯(lián)系。2001年，學(xué)校上了互聯(lián)網(wǎng)，又可以與二哥進(jìn)行網(wǎng)上交流；同時(shí)，我們又都配了手機(jī)，隨時(shí)隨地都可以聯(lián)系。真是遠(yuǎn)在天邊近在眼前。
30年來(lái)的變化，有許多是我們看得見(jiàn)摸得著的。我們?cè)瓉?lái)的彩電是20年前二哥一家出國(guó)時(shí)留下的，那時(shí)用冰箱算是一種奢望�？珊髞�(lái)不僅用了，而且冰箱彩電都已經(jīng)更新?lián)Q代了。2006年家里還購(gòu)置了聯(lián)想臺(tái)式電腦，2008年購(gòu)置了方正筆記本電腦。兒子在學(xué)校讀研，那里同樣是臺(tái)式和筆記本電腦一應(yīng)俱全。用時(shí)下人們說(shuō)的恩格爾系數(shù)(百分比越小生活富裕程度越高)最能體現(xiàn)我家的變化：1985年，恩格爾系數(shù)為80%；1990年為70%；2000年為50%；2008年為30%。
