發(fā)表評(píng)論
隨著高考錄取進(jìn)入中后期，新一屆高三生已開始為來年的升學(xué)之夢(mèng)備戰(zhàn)了。其中有一些優(yōu)秀學(xué)生還準(zhǔn)備嘗試叩開世界名校之門，他們遇到的最大困惑是：美國(guó)本科名校申請(qǐng)?jiān)絹碓诫y，常青藤大學(xué)幾乎要千里挑一。如果分?jǐn)?shù)不是入門惟一標(biāo)準(zhǔn)，還該向這些名校展示怎樣的才能來打動(dòng)招生官呢？有臺(tái)灣“留學(xué)教父”之稱的耶魯大學(xué)碩士張恒端日前在杭州演講時(shí)，講了很多他經(jīng)手的學(xué)生例子。分析這些學(xué)生進(jìn)入世界名校的條件，我們好比聽了一場(chǎng)精彩的高考作文點(diǎn)評(píng)課。
別盲目羅列獎(jiǎng)項(xiàng)
你的申請(qǐng)文書就好比寫一篇高考命題作文“我是什么樣的一個(gè)人”，你是羅列平時(shí)所獲得的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，還是絞盡腦汁地想出各種華麗詞藻及感人細(xì)節(jié)？張恒瑞認(rèn)為：面對(duì)申請(qǐng)美國(guó)名校的明星學(xué)生越來越多，在獎(jiǎng)項(xiàng)上的盲目攀比已經(jīng)沒有什么意義，而實(shí)際上也沒有任何一位學(xué)生是因?yàn)槲恼碌娜A麗形容詞或是感人的情節(jié)感動(dòng)審核委員才被錄取的。要想寫好這篇“我是什么樣的一個(gè)人”留學(xué)作文，最關(guān)鍵是講你和別人不一樣的地方在哪里。讓對(duì)方在雪花般的入學(xué)申請(qǐng)中，選中“最特別的你”。
深圳一位女生是廣東的學(xué)聯(lián)主席，她的鋼琴?gòu)椀煤馨�，曾作為中�?guó)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)成員去斯坦福大學(xué)演出，受到了當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)的接見等等。她非常想進(jìn)斯坦福大學(xué)，最初她寫申請(qǐng)文書時(shí)，就洋洋灑灑地寫了去斯坦福大學(xué)演出的這段“流水賬”經(jīng)歷，覺得這樣就可能“以情動(dòng)人”。張恒端看了，卻明確告訴她“這樣的文章完全是中國(guó)式思維，在西方考官看來，除了讀到你的一段經(jīng)歷，卻讀不出你的思想。撰寫自身經(jīng)歷最重要的是要充分挖掘活動(dòng)里面的‘意涵’�！�
突出獨(dú)到思想
事實(shí)上，斯坦福大學(xué)喜歡學(xué)生的“領(lǐng)導(dǎo)力”，于是在專家的指導(dǎo)下，這位學(xué)生換了一種思維來寫申請(qǐng)文書，她開始重點(diǎn)講當(dāng)學(xué)聯(lián)主席前后的改變，通篇重點(diǎn)在于如何表達(dá)出自己具備有領(lǐng)導(dǎo)者“改變(Change)”的觀念與能力，突出在自己的帶領(lǐng)下團(tuán)體所做的改變，遇到了怎樣的困難，又是怎樣勇往直前的，自己獲得了什么樣的體悟和升華，藉此體現(xiàn)自己的領(lǐng)袖氣質(zhì)。這位學(xué)生最終如愿進(jìn)入斯坦福大學(xué)。
有位學(xué)生申請(qǐng)耶魯大學(xué)時(shí)，文書寫作也劍走偏鋒。事實(shí)上很多申請(qǐng)學(xué)生都有圍棋特長(zhǎng)，但這位學(xué)生一改常規(guī)思維，他重點(diǎn)寫了“圍棋、象棋、西洋棋的區(qū)別”，他談到“我在西洋棋上獲了大獎(jiǎng)，但我最喜歡的還是圍棋，因?yàn)閲宕砹斯�，每個(gè)黑白子都代表了一格，不像象棋等每個(gè)棋子的功能是有大小的……”“圍棋代表了公平”這個(gè)新穎觀點(diǎn)一下子讓他在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
文科生拿奧數(shù)金牌，很特別
在一般人看來，奧數(shù)金牌得主比較受麻省理工學(xué)院等理科院校追捧，像耶魯這種重藝術(shù)特長(zhǎng)的常青藤院校是不被看好的，但2008年奧數(shù)滿分金牌獲得者牟曉生獲得了耶魯大學(xué)的全獎(jiǎng)。原因是，牟曉生突出了自己是個(gè)文科生獲得奧數(shù)金牌的特色，以金牌的經(jīng)歷對(duì)他的影響為出發(fā)點(diǎn)，打動(dòng)了耶魯，造就了奇跡。
張恒端認(rèn)為，近3年他目睹不少學(xué)生順利被美國(guó)常春藤名校錄取，但他們之所以被錄取，重點(diǎn)并不在于他們參與的活動(dòng)有多厲害，得過什么樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于透過這些活動(dòng)和經(jīng)歷，體現(xiàn)出申請(qǐng)者與眾不同的想法。他提醒家長(zhǎng)：對(duì)孩子未來申請(qǐng)需進(jìn)行正確的規(guī)劃，不要人云亦云，簡(jiǎn)單“復(fù)制”他人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聽說進(jìn)名校者大多有特長(zhǎng)或者義工經(jīng)歷，就盲目參加很多無(wú)謂的活動(dòng)。申請(qǐng)名校的關(guān)鍵是從自己的經(jīng)歷中發(fā)掘自己和別人想法上的不同之處，一些被很多人認(rèn)為無(wú)用的經(jīng)歷和技能，如果能夠?qū)δ惝a(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，反而是非常重要的因素。
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