許傳璽，1968年11月出生，中國政法大學中美法學院院長、博士生導師。1983年考入北京大學英語系攻讀本科，1987年考入北京大學國際政治系攻讀碩士。1990年赴美留學，先后獲得美國耶魯大學社會文化人類學博士與哈佛大學法學博士(J.D.)學位。
曾任《耶魯人類學學刊》主編和《哈佛國際法學刊》編委，并于2000年當選美國比較法學會理事和《美國比較法學刊》編委�；貒蠹嫒稳珖舜蟪Ｎ瘯üのg審委員等。2004年當選美國法律研究院院士，成為該院院士中第一位中國內(nèi)地學者。入選國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才”。2007年當選“中國十大杰出青年”。
知難行易，還是知易行難，這是中國傳統(tǒng)文化意義上的經(jīng)典命題，歷代賢哲都曾為此發(fā)出過深深的感嘆，荀子曰：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成�！�(《荀子·修身》)；朱熹說：“論先后，知為先；論輕重，行為重�！�(《朱子語類》卷九)。在現(xiàn)實生活當中，知與行究竟孰難？孰易？每個人都會根據(jù)自己的人生體驗做出不同的回答。
當年許傳璽以山東省外語類總分第一名的成績考入北京大學英語系，從意氣風發(fā)的北大學子，到學有所成的耶魯大學社會文化人類學博士和哈佛大學法學博士；從年薪20萬美元的美國寶維斯國際律師事務(wù)所律師到中國政法大學年薪僅6萬元人民幣的法學教授、博士生導師，許傳璽不僅讀萬卷書，而且行萬里路，在知與行的探索中，不斷闡示著自己的人生意義。
“法學在涉及人類的各種科學學科中最具參與性、實用性，是一門由‘知’到‘行’的學科……法學最講求實踐理性，關(guān)注的是權(quán)利、義務(wù)、公平、正義等核心內(nèi)容，可以被負責任地用于改善社會�！被谶@種認識，許傳璽在完成耶魯大學人類學博士項目后，又進而考入哈佛大學，開始由人類學這種更注重“理解社會”、更注重“知”的學科轉(zhuǎn)入更注重“改善社會”、“知”“行”并重的法學。在前往哈佛攻讀法學博士時，他在耶魯大學的人類學導師在推薦信上寫道：“他是我最優(yōu)秀的學生。我完全相信他也會在貴校表現(xiàn)優(yōu)異……我惟一的擔心是：他可能就此離開人類學這個領(lǐng)域，而那將是我們專業(yè)的重大損失�！痹谝�?shù)?年間，許傳璽不僅保持全優(yōu)的成績，一直是該校最高獎學金的獲得者，而且被推舉為《耶魯人類學學刊》主編；如果繼續(xù)從事人類學研究，他無疑會取得令人矚目的成績。
但是，面對當今中國社會不斷發(fā)展變化的歷史進程，許傳璽并不滿足于只是做一個波瀾壯闊的歷史畫卷的觀望者。運用法律來負責任地進行社會參與、社會改造，是許傳璽做出由“知”到“行”這一選擇的現(xiàn)實追求。將自己的專業(yè)努力方向定位在中美比較法學研究并進而回國報效國家，對許傳璽來說更是一種必然。
回家，不需要理由
“如果不回國的話，我現(xiàn)在可以很清楚地想象出作為美國律師事務(wù)所合伙人的生活：每天的高層會面和談判，很可能在紐約中央公園旁有一套公寓，還可能同時在康州有一座鄉(xiāng)間別墅……只是，我覺得自己的生活不應(yīng)該局限在那么一種安逸的狀態(tài)�！边@是回國5年后，許傳璽在接受記者采訪時的回答，采訪地點就在他回國任職的中國政法大學中美法學院辦公室——聯(lián)合樓205。
聯(lián)合樓，一棟三層的俄式建筑，建于上個世紀60年代，現(xiàn)在外表已經(jīng)陳舊，加上西側(cè)正在興建一棟新的高樓，使得樓前的空間更顯得狹窄有限，而且路面也坑洼不平。聯(lián)合樓205，一間只有十幾平米的辦公室，兩張辦公桌，幾把椅子，兩個書柜，一個沙發(fā)，兩臺電腦，外加傳真機、復印機、飲水機，這就是中美法學院和許傳璽的主要辦公地點。除此之外，學院后來又有了另一間更為狹小的辦公室。
1999年，剛滿30歲的許傳璽以優(yōu)異成績從哈佛大學博士畢業(yè)，隨后進入美國著名的寶維斯國際律師事務(wù)所駐紐約總部擔任律師，負責公司法方面的法律事務(wù)，包括部分財富500強公司的對華業(yè)務(wù)。2000年，他受邀擔任美國比較法學會理事和《美國比較法學刊》編委，成為該學會和學刊歷史上的第一位中國學者。2001年，他被耶魯大學法學院中國法中心聘請為該中心第一位專職研究員。
此時的許傳璽即使在美國人看來，也是年輕有為，事業(yè)有成，并且前途無量。但他的內(nèi)心卻始終有著一種難以釋懷的中國情結(jié)；不管從事人類學還是法學研究，他的視野始終沒有離開過中國：“我在美國留學、工作了近13年，關(guān)注的都是與中國有關(guān)的課題�！�
1998年，時任山東大學校長助理兼法學院院長的徐顯明隨中國法學教育代表團訪美，第一次見到了時任旅美中國法學會主席的許傳璽：“許傳璽對國內(nèi)發(fā)生的變化非常關(guān)心，和我們很認真地探討了近年來中國政治、經(jīng)濟、法律等各方面的問題。我當時就想，有機會一定要邀請他回國�！�
求賢若渴的徐顯明沒有食言。2002年夏季，已擔任中國政法大學校長的他找到了短期回國探親的許傳璽，希望他能到政法大學，創(chuàng)辦一所以中美比較法為教學科研重點、為國內(nèi)法律發(fā)展所迫切需要的中美法學院：“美國法多年來在國際政治、國際組織、跨國貿(mào)易和投資等領(lǐng)域都具有重大的影響力，因此研究和借鑒美國法已成為中國進一步發(fā)展經(jīng)濟、發(fā)展法律的重要課題�！毙祜@明說：“但在WTO等大型談判場合，有時我們竟找不出一位精通中美法律的專業(yè)人才，令人心痛�。 �
一番促膝長談，徐校長的誠意讓許傳璽看到了政法大學希望發(fā)展中美比較法的決心。許傳璽認為，自二戰(zhàn)以來，英美法系國家(尤其是美國)一直在國際社會中占據(jù)著主導地位，研究英美法和比較法已成為維護國家、企業(yè)及個人利益，增強中國國際影響的必要途徑。近年來，“中國制造”在國際上屢遭反傾銷訴訟，但由于缺乏相關(guān)法律人才，企業(yè)往往束手無策，大多因無法應(yīng)訴而被缺席“審判”，使國家和企業(yè)遭受重大損失。在國際政治和國際法律等重要國際舞臺上，中國也經(jīng)常面臨法律人才短缺的嚴峻挑戰(zhàn)，使國家和民族利益得不到及時、充分的保護。中美法學院，正是要為培養(yǎng)這樣的人才提供一個重要基地。
2002年10月19日，許傳璽正式到中國政法大學報到，只不過他的報到地點不是在政法大學，而是在北京首都機場。到達機場后，他馬上與徐顯明校長等一同飛往美國，訪問包括他的母校哈佛大學、耶魯大學在內(nèi)的美國著名法律院校和研究機構(gòu)。在出訪途中，徐顯明校長第一次對外公布了許傳璽即將被任命為中美法學院院長的消息。2003年4月9日，中國政法大學正式聘任許傳璽為中美法學院院長。
時任北京大學副校長、同樣熟悉許傳璽的吳志攀教授得知這一消息后，多次對徐顯明說：“我們動手晚了，讓你們把這個優(yōu)秀人才搶走了�！�
有人曾好奇地問徐顯明到底開出了什么條件，能讓許傳璽放棄在美國的一切，并且在北京大學、清華大學的積極爭取之下落戶中國政法大學？“我想，事業(yè)與空間是吸引他的關(guān)鍵因素，”徐顯明說，他與許傳璽幾乎沒有談到物質(zhì)待遇問題，他們的交流主要是在探討如何“創(chuàng)辦一所獨一無二、為國家培養(yǎng)具有國際視野的高層次法律人才的法學院”。
面對很多人對他回國決定的不解，許傳璽的回答簡單而又質(zhì)樸：“回國，其實是出于一種自然的‘歸屬感’。一個人把他領(lǐng)到的第一份工資交給自己的父母，和一個人把自己的所學貢獻給國家和民族，都是理所當然、理應(yīng)如此的事情……雖然國內(nèi)(尤其是學校)的條件還很艱苦，但這也可以磨煉一個人，更可以檢驗一個人是不是真心回來報效國家……回國和回家一樣，是不需要理由的。”
一個人帶起了一個團隊
一個團隊興起了一門學科
古人云：“非知之艱，行之惟艱”。在實踐中，孫中山先生卻深感這種傳統(tǒng)舊說不但不能激勵人們的進取精神，反而會助長一種畏難茍安的心理�！安恢滩挥�，而知之又不敢行，則天下事無可為者矣。”他認為這正是中國近代之所以積弱衰敗的根源。
對于回國創(chuàng)業(yè)的艱辛，許傳璽不可謂不知，但他決心做一個敢于做事、敢于創(chuàng)新的實干者：“創(chuàng)業(yè)，是一件實實在在的事情，不僅需要熱情和理想，更需要堅韌的實干精神�！彼炎约旱幕卮饘崒嵲谠诘芈鋵嵉搅诵袆由�。
2002年10月，“主持籌建中美法學院并擔任首任院長”被作為一項義務(wù)寫進了許傳璽的人才引進協(xié)議。一個月后，中美法學院正式成立。但是，由于學校條件匱乏，在建院后一年多的時間內(nèi)，學院沒有一分錢的辦公經(jīng)費，沒有一間辦公室。許傳璽拿出自己的幾十萬元積蓄作為學院的啟動資金，把自己的電腦、打印機、傳真機、電話和車輛都用于學院辦公，動用自己多年的學術(shù)聯(lián)系邀請相關(guān)教授、專家過來講課。有的工作人員一時沒有辦完調(diào)入手續(xù)，領(lǐng)不出工資，許傳璽就拿出自己的積蓄給他們發(fā)了幾個月的工資。到了年底，學院沒有錢給大家發(fā)獎金，他又慷慨解囊……
回首5年的創(chuàng)業(yè)歷程，許傳璽曾用“忍耐”一詞簡單概括。個中艱辛，并不只有他一人獨自體味，國內(nèi)外學界和其他相關(guān)人士實際上都有目共睹，感嘆唏噓。但他始終堅信：“學者要基于自己的學術(shù)儲備和人生信念，來確定自己的位置�！�
中美法學院一建立，就開始學科創(chuàng)建、教授延聘、招生等諸多事宜。事情千頭萬緒，許傳璽常常一工作起來就忘了時間。辦公樓晚上11點鎖門，他常常被鎖在樓里，不得不叫保安來給他開門。建院不久，既將碩士畢業(yè)將要留校的尹超主動找到許傳璽，要求到中美法學院工作。4年多的摸爬滾打，他見證了學院的幾乎全部發(fā)展歷程，如今已是學院辦公室主任�！ 爱敃r我找工作的時候，就是沖著許老師去的，”他說�！斑@幾年許老師幾乎沒有節(jié)假日，每天工作十三、四個小時是常事。有時候忙到下午三、四點了，他早飯、午飯還都沒顧上吃�！�
在許傳璽和同事們的努力下，中美法學院在創(chuàng)建的第二年就建立了國內(nèi)第一個比較法學專業(yè)和該學科在國內(nèi)的第一個碩士點和博士點，并開始在全國統(tǒng)一計劃內(nèi)招生。2004年，學院迎來了第一批碩士生和博士生�！耙涀�，你們學習、比較中美法，是要知己知彼，維護國家利益�！庇聲�，許傳璽的這段話讓大家記憶猶新。
學院第一屆碩士畢業(yè)生王兆同入校后上的第一堂課就是聽許傳璽講授侵權(quán)法。許老師的教學方式讓他至今難忘。
“Think like a lawyer(像法律人一樣思考問題)”、“Answer the questions， question the answers(回答問題，質(zhì)疑答案)”，是許傳璽經(jīng)常在課堂上闡述的理念。
學院在讀碩士生李凱更說，上許老師的課，同學們和許老師可以就一個問題充分展開討論，大家各抒己見，氣氛很熱烈�！霸S老師不僅僅在傳授我們知識，而且在培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)、眼界、胸懷。雖然我以后很難達到許老師的高度，但我會朝著這個方向努力。”
碩士生楊光上過許傳璽的“美國民事訴訟程序”課。他說：“上許老師的課收獲很大。許老師對學科的獨到見解和廣博學識為我們打開了一片新天地，他的嚴謹、認真也給我們很大的啟發(fā)。”
許傳璽一開始就在中美法學院課堂上倡導“真知式”教學，強調(diào)學院必須以傳授和應(yīng)用“真知識”為要旨，以注重培養(yǎng)思考和實踐能力的“蘇格拉底教學法”為主要授課模式，積極建立指導與合作相結(jié)合的新型師生關(guān)系。
許傳璽在課堂上多次引用宋朝理學家張載的一段話：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平�！边@種使命感也感染著每一個學生。
在許傳璽的感召下，一批在海外學有所成的優(yōu)秀法律學者聚集到了中美法學院。美國耶魯大學法學博士、中美法學院副教授兼院長助理崔威說：“在我決定回國前，傳璽多次和我打電話、通郵件。他對我說，目前國內(nèi)的發(fā)展勢頭百年不遇，如果能夠參與其中，大家一起做些對國家和社會有益的事情，總比在國外多賺些錢有意義�！�
院長助理、以優(yōu)異成績畢業(yè)于美國夏威夷大學法學院的車虎副教授，最初是從他的美國導師那里得知這個新生的法學院。當時他的導師告訴他，許傳璽回國創(chuàng)辦了中美法學院，“那是一個非常重要的事業(yè)”，并積極推薦他到學院任教。
一拿到博士學位就回國落戶中美法學院的車虎說，他們這個團隊十分融洽，每個人雖各有主攻方向，但又能互相激發(fā)，互相理解，互相認同。大家一起工作，一起創(chuàng)業(yè)，一起實現(xiàn)自己的理想，“是一件非常愉快的事�！�
目前，中美法學院已經(jīng)擁有15位全職教師，齊東祥、胡霽光、郝倩、王昶、彭亞楠……每一位都是在美國知名法律院校取得法學博士的優(yōu)秀海歸人才。中美法學院也成為一所廣受國內(nèi)外法學界矚目、影響力日益擴大和加強的法學院。徐顯明說：“即使在世界范圍內(nèi)，成立一所以中美比較法為教學和科研重點的法學院，都是一個創(chuàng)舉。許傳璽和他的團隊經(jīng)過努力，實質(zhì)性地發(fā)展了國內(nèi)的比較法學科，具有重要的、開創(chuàng)性的意義。許教授最重要的貢獻之一，就是凝聚了一個如此優(yōu)秀的團隊�！�
5年努力，學院已經(jīng)成績斐然、前景廣闊，但許傳璽依然忙碌。他的博士生和育東說：“我到許老師的辦公室，經(jīng)常見他一邊吃著盒飯，一邊在電腦前工作，好像從來不知疲倦。晚上他也休息得很晚；我們討論問題，經(jīng)常是晚上10點多在電話里進行。”
《君主論》等世界名著的中譯者、《英美法詞典》總編、已年過八旬的潘漢典先生說，許傳璽是他非常贊賞的年輕人，是“一個人撐起了一座大廈”。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。中美法學院不僅是傳承知識的地方，更是播種理想、鼓勵實現(xiàn)理想的地方。學院碩士生孫峰說：“我最敬佩許老師的一點，就是他是一個真正有自己夢想的人，是一個真正能夠堅持自己夢想的人，并且是一個一直真正追隨自己夢想的人。剛開始，對許老師回國創(chuàng)業(yè)，我也不理解，因為反差實在太大了。但現(xiàn)在，我想我找到了答案，這就是——實現(xiàn)自己的夢想�！�
“對于我來說，中美法學院已經(jīng)不僅僅是一份工作，她寄托了我太多的情感和付出……我給了她我生命的一部分。”許傳璽說。
回國5年，猶如再次趕考。歷經(jīng)北京大學、耶魯大學、哈佛大學，成績一貫優(yōu)秀的許傳璽卻不肯為自己打分，只是說：“基本可以交卷吧�！�
書生報國無長物
惟有手中筆如刀
國家利益至上，這是許傳璽在課堂上多次對學生們強調(diào)的一個理念。回國5年，許傳璽不僅是在課堂上給學生們樹立這種信念；在實踐中，他也是這一信念的堅定的身體力行者。
2003年10月，受國家有關(guān)部門選派，許傳璽以中國代表團首席法律專家的身份出席了在法國巴黎召開的世界遺產(chǎn)公約第14屆締約國大會。在代表團20多位成員中，他是公認最忙的一位：起草中國作為世界遺產(chǎn)委員會主席需向大會提交的工作報告，處理各類法律文書與文件，制定各種應(yīng)急預(yù)案和策略，“經(jīng)常是凌晨兩點散會，早上七點就要做好另外一份文件�！贝髸Y(jié)束時，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的兩鬢竟平添了許多白發(fā)。
2004年7月，世界遺產(chǎn)大會首次在中國舉行，并由中方擔任大會主席。許傳璽再次出任中方首席法律專家，日夜操勞，協(xié)助處理了大量有關(guān)法律事務(wù)和國際政治事務(wù)，為提高中國在國際遺產(chǎn)保護領(lǐng)域的影響力和國際地位發(fā)揮了重要作用。
2005年1月，許傳璽又一次作為中國代表團法律專家，出席在奧地利舉行的世界大學生體育聯(lián)合會執(zhí)委會，會議將決定中國哈爾濱能否贏得2009年世界大學生冬季運動會舉辦權(quán)。代表團本以為勝券在握，但到了奧地利卻發(fā)現(xiàn)：某競爭國的申辦條件、公關(guān)力度等遠遠超過中國。距離投票只有不到十幾個小時了，形勢嚴峻�！坝行﹫�(zhí)委會成員國沒有到會？”許傳璽眼睛一亮：“我曾對世界大體聯(lián)章程做過細致研究，中國是否可以爭取代理投票？”
這是一個大膽的設(shè)想，史無前例。許傳璽迅速溝通世界大體聯(lián)秘書長，得到許可。中國代表團立刻通過中國駐外使領(lǐng)館聯(lián)系相關(guān)執(zhí)委會成員國，傳去許傳璽親自起草的授權(quán)書。
局面發(fā)生了戲劇性的變化。投票揭曉：中國勝出！中國從未舉辦過世界冬季綜合性體育賽事的歷史將被改寫！這一場迅捷、有效的漂亮仗也讓大家對許傳璽的才學和實戰(zhàn)智慧有了更深切的認識……
國際舞臺，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場，一次次的出戰(zhàn)更讓許傳璽堅定了這樣的信念——國家利益至上。鑒于許傳璽多次在國際法律與國際政治領(lǐng)域成功捍衛(wèi)國家與民族利益，他被譽為“時代先鋒”與“新時期愛國主義典范”，并于2007年當選“中國十大杰出青年”。許傳璽說：“身處國際舞臺，更能深切地感受到國家利益的份量……愛國主義不是喊口號，不是煽情，而是盡自己所能，為國家做些實實在在的事情，哪怕這意味著犧牲個人收入、時間和其他利益�！痹谶@個意義上，“愛國是每一個公民的責任�！�(文/段風華，攝/高海濤)
