發(fā)表評(píng)論
2007年3月，當(dāng)我們通過(guò)層層選拔，成為赴菲漢語(yǔ)教學(xué)志愿者那刻，期待了三年的夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)。2008年5月，我們依然選擇了做一名赴菲漢語(yǔ)教學(xué)志愿者。如果說(shuō)第五批的赴菲是對(duì)外漢語(yǔ)的專業(yè)實(shí)習(xí)，那么第六批的赴菲，是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的鞏固，對(duì)自己工作的拓展。
2008年至2009年，在這片不再陌生的土地上，我繼續(xù)帶著一顆誠(chéng)摯的“華文心”，放飛屬于菲律賓的“芳菲夢(mèng)”。
三尺講臺(tái)，包含了太多的素質(zhì)和技巧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一堂課，足以考驗(yàn)我們各個(gè)方面的能力。記得自己當(dāng)初第一堂課的情景，帶著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的興奮和初次面對(duì)課堂的緊張，我在教室里手忙腳亂，似乎有點(diǎn)招架不住。特別是和學(xué)生的對(duì)話讓我力不從心，因?yàn)樗麄冋f(shuō)著英語(yǔ)的時(shí)候還夾雜著陌生的菲語(yǔ)，我只能斷章取義從聽懂的單詞中理解學(xué)生的需求。那天天氣有點(diǎn)涼，可是我卻忙得滿頭大汗。上好一堂華文課，從教師對(duì)課堂的把握和管理、教師和學(xué)生的溝通，到教師的教學(xué)技巧和方法、教師的板書、教師的體態(tài)和語(yǔ)言等等，這些都挑戰(zhàn)著初出茅廬的我們。今年的我們，上課多了許多的自信，多了更多的沉著與冷靜，當(dāng)我們?cè)俅我姷侥切┛蓯?ài)的孩子的面孔時(shí)，我們知道，我們肩上的擔(dān)子更重了。
當(dāng)然，課堂上并不可能是一帆風(fēng)順的，帶著一顆虛心學(xué)習(xí)的心，我們依舊勇敢地面對(duì)困難，更不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。我們依舊在課后積極學(xué)習(xí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，虛心向當(dāng)?shù)氐娜A語(yǔ)老師請(qǐng)教，志愿者們還相互交流教學(xué)心得，互相幫助。如今的我們，游刃有余地展控著課堂，把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。每當(dāng)看見學(xué)生那求知若渴的眼神，我們愈發(fā)感到自己身上的重任。我們肩上有著祖國(guó)人民的寄托，學(xué)校的寄托、家長(zhǎng)的期許和孩子的希望。
因?yàn)檫@些寄托和期待，我們小心翼翼。因?yàn)檫@些寄托和期待，我們幸福著。我從小的夢(mèng)想就是成為一名教師。兩年來(lái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，當(dāng)學(xué)生拿著他們的作業(yè)走上來(lái)讓我批改的時(shí)候，當(dāng)他們舉起小手要回答問(wèn)題的時(shí)候，我終于向我的理想邁出了第一步。做一名老師，是的，它是天下最崇高的職業(yè)，它是燃燒的蠟燭，而于我而言，我最希望的是，學(xué)生們?cè)谖业臐补嘞�，能幸福地成長(zhǎng)。因此，我喜歡說(shuō)老師是園丁。我正在培育的是菲律賓的花朵。這是一種何等崇高的自豪。
都說(shuō)收獲是最幸福的時(shí)刻。是的，我們最幸福的時(shí)刻就是看見自己的學(xué)生取得各個(gè)方面的進(jìn)步。學(xué)生會(huì)從“老四”念到“老師”，從“渴水”念成“喝水”的時(shí)候，我們知道自己的心血沒(méi)有白費(fèi)。在對(duì)外比賽中，當(dāng)我們捧回“菲律賓華校詩(shī)歌朗誦比賽幼兒組第五名、中學(xué)組第一名”再創(chuàng)菲華佳績(jī)，菲律賓華校敬師卡制作比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)，計(jì)順市菲華中學(xué)講故事比賽一等獎(jiǎng)，低年級(jí)華語(yǔ)歌曲比賽三等獎(jiǎng)，計(jì)順?lè)迫A美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，計(jì)順?lè)迫A寫字比賽二等獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候，我們幸福著。那是志愿者們的心血澆灌出鮮花，得到的最好回報(bào)。
在菲律賓的二十個(gè)月，也是收獲感動(dòng)的二十個(gè)月。在日記里，我寫下這樣一個(gè)真實(shí)的故事：
今天，我生病了，上課之前，我告訴學(xué)生，今天老師嗓子不舒服，你們上課能安靜一些嗎？全班的孩子都用關(guān)切的眼光看著我，班上最靦腆的一個(gè)小男生緩緩站起來(lái)說(shuō)：好的，老師，我們安靜。今天這堂課，效果非常好，連平時(shí)最不聽話的孩子都很懂事的坐著聽我講課。我是帶著眼淚宣布下課的。下課后，學(xué)生跑到辦公室，塞了一張紙條給我，上面端端正正寫著：老師，我愛(ài)你，謝謝你。
親愛(ài)的孩子們，你們知道嗎，你們有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，可愛(ài)的外表，還有一顆善良的童心。你們單純，你們熱情。和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶�，我是你們的老師，你們也是我的老師。從你們身上我看到了�?lè)觀、自信、寬容和友愛(ài)。你們可以包容老師犯的錯(cuò)誤，是你們告訴老師人要懂得友愛(ài)。有人把你弄疼了，你一定很生氣吧，但一會(huì)之后你們又是好朋友了，你們攜手玩耍的身影又出現(xiàn)在了操場(chǎng)上了。你們的善良，你們的純潔讓我深深感動(dòng)在你們的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。孩子們，你們是菲律賓這個(gè)國(guó)家一朵朵潔白的茉莉花，散發(fā)著沁人的芳香。
初出茅廬的我們依舊視自己角色，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。這些學(xué)習(xí)讓我們受益匪淺。我們和當(dāng)?shù)氐娜A文老師建立了良好的合作關(guān)系來(lái)保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。當(dāng)然，我們要感謝華校校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)老師對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)上的指導(dǎo)，讓我們更快更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)狀況，開展課堂教學(xué)活動(dòng)。生活上，隔三差五，他們的噓寒問(wèn)暖也化解了我們?cè)S多思鄉(xiāng)的惆悵。除夕之夜，我們和校長(zhǎng)吃著年夜飯，看著春晚，還放著五彩繽紛的焰火。一個(gè)異國(guó)的春節(jié)，也過(guò)得多姿多彩。
二十個(gè)月的鍛煉，讓我們更獨(dú)立、更自強(qiáng)。自己做飯、自己處理好生活各個(gè)方面的事情。從第一份不像樣的炒青菜到后來(lái)一條美味的糖醋魚，都驗(yàn)證著我們的成長(zhǎng)。二十個(gè)月，我們學(xué)會(huì)擦干眼淚，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。二十個(gè)月后的我們，用最燦爛的笑容迎接祖國(guó)的陽(yáng)光。
或許只有當(dāng)身處異鄉(xiāng)才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)祖國(guó)是多么的熱愛(ài)。國(guó)慶節(jié)宴請(qǐng)那天，當(dāng)全場(chǎng)奏起《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候，我的淚水奪眶而出，多么熟悉的旋律，多么鮮艷的五星紅旗。只為了自己是炎黃子孫，只為了從小生長(zhǎng)的那片故土。
現(xiàn)在，我們要回國(guó)了。結(jié)束了20個(gè)月“芳菲夢(mèng)，華文心”的志愿者生活。我們收獲著喜悅和感動(dòng)，我們會(huì)想念著照顧我們的老師，我們想念著菲律賓孩子天真的笑容。在那個(gè)千島之國(guó)，我們感受著愛(ài)，學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)。
回望過(guò)去，20個(gè)月異國(guó)他鄉(xiāng)的經(jīng)歷，歷歷在目；祖國(guó)親人、師友的關(guān)切猶在耳畔。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，謝謝你們給我們機(jī)會(huì)，謝謝你們助我們成長(zhǎng)。菲律賓的天空，回響著朗朗書聲。那是中國(guó)母親播撒的友誼和希望。
我們說(shuō)，只要祖國(guó)有需要，一聲召喚，我們將義無(wú)反顧再次啟航，做個(gè)永不謝幕的赴菲漢語(yǔ)教學(xué)志愿者！(李億，福建師范大學(xué)第六批赴菲漢語(yǔ)教學(xué)志愿者)
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