發(fā)表評(píng)論
有這樣一群“雷鋒”，他們的使命是走出國(guó)門(mén)，在世界有需要的地方講授漢語(yǔ)，傳播中國(guó)文化。
3月12日，由廣西派出的36名國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者，完成為期10個(gè)月的泰國(guó)支教工作，返回祖國(guó)。其中一位志愿者，在拎起皮箱趕飛機(jī)時(shí)，接到學(xué)生打來(lái)的送別電話——電話那端，3個(gè)泰國(guó)孩子用剛學(xué)會(huì)的中國(guó)古箏、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老師一路平安。
這位年輕的志愿者含淚感言：“哪怕只有一個(gè)學(xué)生因我而愛(ài)上中國(guó)文化，我就是成功的�！�
T恤上寫(xiě)書(shū)法 趣解中國(guó)文化
2008年5月，來(lái)自廣西民族大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、百色學(xué)院、欽州學(xué)院、玉林師范學(xué)院等7所區(qū)內(nèi)高等院校的38名志愿者，光榮入選“國(guó)際漢語(yǔ)教師中國(guó)志愿者計(jì)劃”，踏上了前往泰國(guó)的支教征程。他們當(dāng)中，有的是大學(xué)教師，有的還是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。
廣西民族大學(xué)教師吳大為老師在出發(fā)前，特意買(mǎi)了200個(gè)火紅漂亮的中國(guó)結(jié)。他到泰國(guó)的第一節(jié)課，就是向泰國(guó)學(xué)生展示中國(guó)結(jié)。精巧的手工藝品引來(lái)學(xué)生陣陣驚叫。吳大為告訴學(xué)生，紅色是中國(guó)傳統(tǒng)文化中喜慶的顏色，認(rèn)識(shí)中國(guó)不妨“從紅色開(kāi)始”。比如中國(guó)人過(guò)年貼的對(duì)聯(lián)、放的鞭炮、掛的燈籠都是紅色的，中國(guó)新娘結(jié)婚的傳統(tǒng)禮服旗袍，也是鮮艷的紅色。紅色的中國(guó)結(jié)更象征著歡樂(lè)和諧。生動(dòng)的講解讓學(xué)生聽(tīng)得非常入迷，吳老師帶來(lái)的中國(guó)結(jié)，最后作為獎(jiǎng)勵(lì)全部送給了泰國(guó)學(xué)生。
吳大為還給支教學(xué)校越素提中學(xué)的200多名學(xué)生，每人取了一個(gè)好聽(tīng)的中文名字。如男的叫里仁、和貴、學(xué)德，女的叫學(xué)文、燕燕、泉水等等。吳老師把這些名字做成小卡片，并用泰文注明名字的含義，發(fā)給學(xué)生，很受歡迎。
中國(guó)書(shū)法淵源流長(zhǎng)，怎樣讓泰國(guó)學(xué)生走近這種獨(dú)特的文化？廣西民族大學(xué)教師陳國(guó)燈，想出了用毛筆畫(huà)個(gè)性T恤的辦法。陳老師教的是瑪哈沙拉坎大學(xué)孔子學(xué)院的大學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)上課“學(xué)畫(huà)衣服”，學(xué)生們很來(lái)勁。
陳老師先示范寫(xiě)出字體、筆法不一的中國(guó)漢字，然后請(qǐng)學(xué)生挑選一句自己喜歡的話，學(xué)用毛筆寫(xiě)在空白T恤上�！拔沂敲琅�、“我是帥哥”、“我愛(ài)姚明”、“我自戀”……泰國(guó)大學(xué)生爭(zhēng)先說(shuō)出幽默搞笑的語(yǔ)句，請(qǐng)陳國(guó)燈寫(xiě)出樣板，自己再在衣服上嘗試提筆。
京劇入課 漢語(yǔ)讀寫(xiě)添聲色
走進(jìn)泰國(guó)課堂，志愿者們發(fā)現(xiàn)，想拴住學(xué)生的心可真不輕松。因?yàn)樘﹪?guó)學(xué)校的紀(jì)律很寬松：在中小學(xué)，學(xué)生想上廁所，隨時(shí)報(bào)告一聲就可以走，有的淘氣孩子借機(jī)溜出去玩。學(xué)生上課玩手機(jī)游戲、吃點(diǎn)心，聊天是常有的事。如何讓泰國(guó)學(xué)生愛(ài)上漢語(yǔ)？志愿者們各顯“神通”。
廣西民族大學(xué)志愿者鄧肖波的教學(xué)“絕活”是唱京劇。小鄧有一副好嗓子，原來(lái)是大學(xué)京劇社的一員。在泰國(guó)干它拉隆學(xué)校講解“顏色”一課時(shí)，他不是生硬地教漢語(yǔ)里“紅色”怎么讀寫(xiě)、“白色”怎么讀寫(xiě)，而先請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)京劇——用多媒體播放從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的《霸王別姬》等名劇影碟，自己還現(xiàn)場(chǎng)唱上幾段。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)京劇的學(xué)生感覺(jué)很新奇，很快被戲中五彩的人物臉譜、咿咿呀呀的唱腔所吸引。
“紅色象征忠誠(chéng)，白色象征奸詐，黑色象征正直……”小鄧接著解釋臉譜的各種內(nèi)涵，甚至讓學(xué)生當(dāng)模特，拿油彩給他們畫(huà)“大花臉”。學(xué)生聽(tīng)得津津有味，看得興致勃勃，不但對(duì)這些漢語(yǔ)詞匯印象深刻，有的后來(lái)還成了京劇迷，課余時(shí)間經(jīng)常纏著小鄧學(xué)唱戲。
畫(huà)畫(huà)學(xué)漢字，是吳大為的妙招。講到漢語(yǔ)里“爸爸”、“媽媽”等人稱(chēng)，吳大為先叫學(xué)生把父母親的樣子畫(huà)出來(lái)，再在畫(huà)上學(xué)寫(xiě)漢字稱(chēng)謂。孩子們嘻嘻哈哈爭(zhēng)先畫(huà)出心目中的長(zhǎng)輩模樣，笑聲淹沒(méi)了整個(gè)課堂。
驚險(xiǎn)遇蛇 支教生活苦相伴
不少支教學(xué)校的生活條件較艱苦：有的宿舍三面是墻，呆在里面非常憋悶。加上泰國(guó)夏天40攝氏度的高溫，連開(kāi)風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)都是熱的；有的女老師住的房間沒(méi)有廁所，要騎幾分鐘的單車(chē)去外面解急。
鄧肖波住下沒(méi)幾天，就被一支壯觀的“螞蟻大軍”嚇得頭皮發(fā)麻。這伙不速之客排成拇指寬的長(zhǎng)龍，密密麻麻從走廊爬進(jìn)他的宿舍，從墻壁一直爬到床上，隊(duì)伍前后約有四五米長(zhǎng)，情形可怖。小鄧想起朋友說(shuō)過(guò)爽身粉可以驅(qū)趕螞蟻，急忙噴灑，才擺脫這些家伙。
而廣西大學(xué)教師趙京武則遇上了要命的毒蛇。他的宿舍背后有一片草叢，趙老師一天早晨起床，借隔壁的房間洗熱水澡。洗完之后回到自己房間，剛打開(kāi)房門(mén)一看——一條60多厘米長(zhǎng)的扁頭青灰蛇，不知從哪里溜進(jìn)來(lái)，正扭曲著身子往外爬。
當(dāng)時(shí)，趙老師不知道這種蛇有劇毒，抓起桌子上的相機(jī)給蛇來(lái)了個(gè)特寫(xiě)，才跑出去求救。一位泰國(guó)體育老師聞?dòng)嵁?dāng)即召集10多個(gè)學(xué)生，拿著棍子組成“打蛇大軍”進(jìn)屋逮蛇，一陣亂棍才解了圍。當(dāng)聽(tīng)泰國(guó)老師說(shuō)這種蛇奇毒無(wú)比，趙老師才覺(jué)得后怕不已。
老師悉心培養(yǎng) 學(xué)生跪謝獻(xiàn)花
志愿者的辛勤付出，澆灌出一棵棵熱愛(ài)漢語(yǔ)的心靈綠芽。有的學(xué)生想多學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，志愿者們毫不猶豫應(yīng)允，利用晨課前或午飯后的休息時(shí)間，為他們講授漢語(yǔ)。吳大為老師的一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯。⒄`了一個(gè)月的課程。在吳老師的悉心輔導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)生不但很快趕上，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)中文日記。
“學(xué)生想問(wèn)我的生日，我沒(méi)說(shuō)，沒(méi)想到后來(lái)他們堅(jiān)持送禮物給我�！敝驹刚哧悋�(guó)燈至今忘不了這個(gè)特別的禮物——一尊陶瓷做的龍。學(xué)生們聽(tīng)說(shuō)，龍是中國(guó)文化里的吉祥物，有騰飛向上的美好寓意，特意買(mǎi)來(lái)送給中國(guó)老師，悄悄放在他辦公桌的柜子里，并用漢語(yǔ)寫(xiě)上“老師，生日快樂(lè)！”
泰國(guó)的父親節(jié)是12月5日。去年這天，幾個(gè)泰國(guó)學(xué)生手捧芬芳撲鼻的茉莉花環(huán)，跪獻(xiàn)給老師吳大為。而吳老師最不能忘懷的是，在回國(guó)那天，他提起皮箱正要趕往機(jī)場(chǎng)，突然接到泰國(guó)學(xué)生的電話�！袄蠋�，您能給我們?nèi)昼妴�？”電話那頭，學(xué)生們著急地詢問(wèn)。得到肯定，3個(gè)學(xué)生用剛學(xué)會(huì)的古箏、二胡、笛子，合奏歌曲《甜蜜蜜》，祝福老師一路平安。聽(tīng)著這感人的音樂(lè)，吳大為的眼淚忍不住奪眶而出。
志愿者的努力也得到了泰國(guó)校方的認(rèn)可。僅返回廣西的此批志愿者，就有16人接到留任邀請(qǐng)，今年將再返泰國(guó)，為中泰友誼長(zhǎng)廊描繪更多美景。(石慧瓊)
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