我出生在奧地利，沒(méi)有去過(guò)中國(guó)。過(guò)年的時(shí)候，我最喜歡看每年一度的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的小品，還有好聽的音樂(lè)吸引著我。從5歲開始，我就能把電視里的小品背下來(lái)，看完后講給爸爸媽媽聽。當(dāng)時(shí)我的哥哥還在中國(guó)，我平時(shí)一個(gè)人，沒(méi)有玩伴，很想跟哥哥說(shuō)話。我就叫我媽媽開始教我寫信給哥哥。那就是我學(xué)寫漢字的開始。
爸爸媽媽看我記性好，就開始教我背第一首詩(shī)，就是唐朝李白的《靜夜思》。
過(guò)了一段時(shí)間，有一位叔叔從中國(guó)來(lái)，帶給我兩本小學(xué)生的語(yǔ)文課本,我非常高興。我一打開課本就覺(jué)得很開心，因?yàn)檎n本里面有許許多多五顏六色的圖畫，還有許多我從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)的故事。
過(guò)了一年，我已經(jīng)6歲了，到了要上小學(xué)的年齡。學(xué)校里有很多小朋友，但是沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人。所以從那天開始，我在家里講漢語(yǔ)，在學(xué)校里講德語(yǔ)。
又過(guò)了一年，媽媽帶我來(lái)到另一所學(xué)校。媽媽對(duì)我說(shuō)，那里有一些像我一樣的中國(guó)小朋友在學(xué)中文。當(dāng)我和媽媽一起走進(jìn)教室的時(shí)候，有一位女老師拿著一本語(yǔ)文書正在讓一位男同學(xué)聽寫。就像媽媽說(shuō)的那樣，教室里都是中國(guó)小朋友，年齡也和我差不多。從那個(gè)時(shí)候開始，我每星期都去一次中文學(xué)校，上一堂中文課。在崔老師的教導(dǎo)下，我慢慢地掌握了一些簡(jiǎn)單的中文字，還學(xué)會(huì)了查字典。
在我9歲的時(shí)候，哥哥從中國(guó)來(lái)到了奧地利。這就使我在家里又多了一位老師，哥哥教我識(shí)漢字，寫漢字。
到我10歲的那一年，在上德語(yǔ)課的時(shí)候，我的班導(dǎo)主任對(duì)中文有點(diǎn)興趣，就叫我講些中國(guó)故事給同學(xué)們聽。我因此而受到老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
去年，我寫的《貓和老鼠》獲得“世界華人小學(xué)生作文大賽”三等獎(jiǎng)后，對(duì)我的鞭策可大了。只要有空，我就努力去掌握漢字，崔老師還教我使用成語(yǔ)。一次上英語(yǔ)課，課本里的一篇文章中，有一張圖片上寫著許多中文。老師問(wèn)我懂不懂這些中文的意思。我把圖片里的字解釋給大家聽。老師很好奇，要我解釋中文表達(dá)的特點(diǎn)。我就把《守株待兔》這個(gè)成語(yǔ)講給大家聽，一個(gè)成語(yǔ)，僅僅4個(gè)字，就能表達(dá)一個(gè)完整的故事，這是其他的語(yǔ)言表達(dá)做不到的。
現(xiàn)在我可以看懂報(bào)紙上的一些報(bào)道，尤其愛(ài)看《學(xué)中文》版，每期劉老師選登的國(guó)外小朋友的文章我都要仔細(xì)地看一遍，因?yàn)榱瞬黄鸬娜撕芏啵麄儠?huì)帶我更上一層樓。(陳瑪麗亞，寄自?shī)W地利)
