發(fā)表評(píng)論
模仿古代“請(qǐng)”、“讓”、“孝”等系列動(dòng)作，編制成一套極有古典韻味的體操！再配上《漁舟唱晚》的背景音樂(lè)，一邊“做操”一邊大聲朗誦國(guó)學(xué)名篇或者名句……4月19日，記者獲悉，成都市雙眼井小學(xué)耗時(shí)數(shù)月，發(fā)明出了一套“國(guó)學(xué)操”，將體操和國(guó)學(xué)的誦讀融二為一。據(jù)悉，這是目前全國(guó)第一套“國(guó)學(xué)操”。(4月20日《成都晚報(bào)》)
俗話說(shuō)，偏見(jiàn)比無(wú)知更可怕。偏見(jiàn)讓人“很受傷”自不必說(shuō)，如今也讓國(guó)學(xué)很委屈。提及“國(guó)學(xué)”二字很多人就浮想聯(lián)翩，什么“三綱五�！�，什么“封建迷信”，大凡與“國(guó)學(xué)”沾邊的都被冠以“難登大雅”、“復(fù)古逆流”等罪名。倡導(dǎo)“恢復(fù)繁體字”的被批得體無(wú)完膚，教授“風(fēng)水課”的被扣上“芙蓉哥哥”的“高帽”，開(kāi)設(shè)“淑女班”的更是被痛斥為墮落的“二奶培訓(xùn)班”——“國(guó)學(xué)”儼然成為一無(wú)是處、面目可憎的“壞家伙”。
這不，“國(guó)學(xué)操”一出現(xiàn)非議之聲又不絕于耳。不少人更是聲色俱厲地質(zhì)問(wèn)，這難道是想讓當(dāng)代兒童繼續(xù)遭受封建糟粕的荼毒。筆者以為不然，“國(guó)學(xué)操”并非洪水猛獸，學(xué)生們大可一試。
眾所周知，按規(guī)定中小學(xué)生都要做廣播體操，以此來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。而將體操和國(guó)學(xué)的誦讀融二為一的“國(guó)學(xué)操”無(wú)疑沒(méi)有乖離體操的本質(zhì)。既為體操，則對(duì)鍛煉身體百利無(wú)一害；增加“國(guó)學(xué)”，又可提升學(xué)生素養(yǎng)。這正如鉛筆之上添一小橡皮擦，不僅保留鉛筆寫字的原有功用，反而多了橡皮擦修改錯(cuò)誤的新功能，一石二鳥(niǎo)之舉何樂(lè)而不為呢？
更何況“國(guó)學(xué)操”是模仿“請(qǐng)”、“讓”、“孝”等禮儀性動(dòng)作，而不是“逼良為娼”命令學(xué)生卑躬屈膝、點(diǎn)頭哈腰。中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，然而如今在不少歐美人看來(lái)日本、韓國(guó)倒更加“文明”了。這雖不足恤，但又可為殷鑒。日常生活中，大家或多或少都受到過(guò)非禮貌的“待遇”，甚至從中吃了不少苦頭。若想少讓這種情形重演就應(yīng)該從娃娃抓起，讓小孩從小接受文明禮儀的教育，只有這樣才能逐步拾回日益淡薄的文明禮貌的傳統(tǒng)。
此外，練“國(guó)學(xué)操”時(shí)大聲朗誦國(guó)學(xué)名篇名句是創(chuàng)新而非壞事。對(duì)于北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上三千孔門弟子高聲誦讀《論語(yǔ)》的場(chǎng)景，人們大加贊賞并記憶猶新。如今學(xué)生做體操時(shí)朗誦名篇名句，就要背負(fù)“封建殘余”的罵名，那何嘗不是莫須的罪名。在當(dāng)代中小學(xué)的語(yǔ)文課本中，古文名篇名句俯拾皆是，若做操時(shí)吟誦幾句詩(shī)詞挨批被扣帽子，那干脆把所有與“國(guó)學(xué)”沾邊的書付諸一炬，從源頭上不讓學(xué)生“念經(jīng)”，那樣豈不是更眼不見(jiàn)心不煩、耳根清凈了？
古語(yǔ)有云，欲加之罪，何患無(wú)辭。那些見(jiàn)“國(guó)學(xué)”二字就不分好歹先攻擊一番的人，何時(shí)能拋開(kāi)成見(jiàn)、手下留情，讓國(guó)學(xué)不再那么委屈呢？“社會(huì)大眾應(yīng)高抬貴手，讓孩子們放開(kāi)手腳去練練“國(guó)學(xué)操”。(周歡)
|
本評(píng)論觀點(diǎn)只代表網(wǎng)友個(gè)人觀點(diǎn)，不代表中國(guó)僑網(wǎng)立場(chǎng)。
|
