發(fā)表評(píng)論
“現(xiàn)在全球經(jīng)濟(jì)受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，但是我對(duì)中國(guó)很有信心，我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)�！眮�(lái)自德國(guó)科隆大學(xué)的阿什康·達(dá)法尼亞這樣說(shuō)。
達(dá)法尼亞打算在今年9月以“交換學(xué)生”的身份到位于北京的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)。在學(xué)漢語(yǔ)的同時(shí)，他希望更好地適應(yīng)中國(guó)的環(huán)境。
盡管有分析認(rèn)為，全球性的金融危機(jī)可能使2009年前往中國(guó)求學(xué)的外國(guó)留學(xué)生數(shù)量有所減少，但種種跡象表明，金融危機(jī)同時(shí)也令來(lái)華外籍學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情進(jìn)一步升溫。
在前不久舉行的中國(guó)“兩會(huì)”上，國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(國(guó)家漢辦)主任許琳披露，在全世界范圍內(nèi)，目前學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人數(shù)量已經(jīng)超過(guò)4000萬(wàn)，在很多國(guó)家都是以50%甚至是翻番的速度增長(zhǎng)。
在上海，時(shí)下熱衷學(xué)漢語(yǔ)的外籍學(xué)生，大多對(duì)中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)抱有信心。
美籍華裔學(xué)生傅健偉今年2月來(lái)到中國(guó)。他表示，自己在中學(xué)時(shí)代，就曾學(xué)過(guò)中文，對(duì)中國(guó)很感興趣，“與世界上的其他國(guó)家相比，中國(guó)發(fā)展的速度很快，我認(rèn)為，未來(lái)中國(guó)會(huì)有很多機(jī)會(huì)�！�
復(fù)旦大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名中國(guó)學(xué)生稱(chēng)，感覺(jué)金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，日韓等國(guó)的留學(xué)生比以往更有學(xué)習(xí)勁頭，“他們覺(jué)得自己未來(lái)的事業(yè)重心應(yīng)該放在中國(guó)，所以想要快速提升中文水平，以獲得更多的機(jī)會(huì)�！�
據(jù)觀察，波及各國(guó)年輕人的求職壓力，也轉(zhuǎn)換為“想在中國(guó)找工作”的動(dòng)力，促使不少外籍學(xué)生更熱衷于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。
傅健偉計(jì)劃未來(lái)在中國(guó)找一份工作，“在工作之前，我想要好好了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化和習(xí)俗，這促使我來(lái)到中國(guó)。”阿什康·達(dá)法尼亞也坦言，“除了學(xué)習(xí)，最好還能在中國(guó)找到一份工作�！�
按照許琳的觀點(diǎn)，金融危機(jī)背景下，把中華文化介紹到全世界，是特別及時(shí)的，中國(guó)傳統(tǒng)文化在此時(shí)對(duì)世界更具借鑒意義。她認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的很多細(xì)節(jié)，外國(guó)人非常感興趣。
如其所言，在招收來(lái)自20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)外籍中小學(xué)生的上海中芯學(xué)校，時(shí)下也通過(guò)朗讀、背誦等方式，輔導(dǎo)各國(guó)孩子了解中國(guó)古籍中的經(jīng)典故事，例如《三國(guó)演義》中的“空城計(jì)”等。該校校長(zhǎng)鄭延定表示，學(xué)生家長(zhǎng)相當(dāng)支持學(xué)校開(kāi)展這類(lèi)漢語(yǔ)教學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)于各國(guó)孩子來(lái)說(shuō)很有吸引力。
正在升溫的“漢語(yǔ)熱”也讓美國(guó)“常青藤”名校開(kāi)始心動(dòng)。3月17日，賓夕法尼亞大學(xué)的負(fù)責(zé)人造訪華東師范大學(xué)，兩校高層協(xié)商的議題中，“合作培養(yǎng)漢語(yǔ)教師”成為焦點(diǎn)。華東師大是上海唯一的國(guó)家級(jí)“國(guó)際漢語(yǔ)教師研修基地”，在這里不僅培養(yǎng)“會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)的外國(guó)學(xué)生”，培養(yǎng)外籍漢語(yǔ)教師也被視為一項(xiàng)特別使命。
華東師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中認(rèn)為，在全球化的大學(xué)教育背景下，越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)感興趣，希望了解中國(guó)文化。以華東師大為例，近年來(lái)該校外國(guó)留學(xué)生的數(shù)量增長(zhǎng)顯著，每年幾乎以30%的速度遞增。
俞立中透露，通過(guò)跨國(guó)的大學(xué)合作，該校參與了有關(guān)漢語(yǔ)國(guó)際推廣的多項(xiàng)研究。據(jù)知，時(shí)下外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，已可享受到“漢語(yǔ)學(xué)習(xí)手機(jī)”的24小時(shí)貼身輔導(dǎo)，別有趣味。此外，針對(duì)不同國(guó)家、不同語(yǔ)系人群的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣所研發(fā)的各種漢語(yǔ)教學(xué)模式也日臻成熟。
“一位來(lái)自美國(guó)紐約州的大學(xué)校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō)，如今哪所大學(xué)不考慮與中國(guó)的大學(xué)合作，那一定會(huì)錯(cuò)失發(fā)展的良機(jī)”，俞立中感慨。
此間專(zhuān)家分析，“漢語(yǔ)熱”已成為一種與中國(guó)相關(guān)聯(lián)的美好預(yù)期。如中國(guó)教育部副部長(zhǎng)章新勝所言，各國(guó)民眾自愿學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，“是因?yàn)榭春弥袊?guó)的未來(lái)”。(許曉青 唐曉棣)
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