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當地時間二月八日，中國國務院僑辦主任李海峰（中）來到美國加州圣地亞哥華夏中文學校參觀訪問，并與學生進行面對面交流，了解他們的家庭語言環(huán)境和中文學習進展。據了解，從今年開始，國僑辦將在海外遴選一批“華文教育示范學校”，并在教材、師資等方面提供幫助與扶持。 中新社發(fā) 張煒 攝
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中國僑網消息：關于華裔青少年的培養(yǎng)與教育問題近年來成為備受關注的話題，讓中國文化在這批華裔新生代中傳承下去，成為廣大海外僑胞的期盼。《日本新華僑報》3月11日刊發(fā)一文說，當海外華文教育問題在國家最高議事堂得到熱議的時刻，就意味著這種困難將得到新的解決方法，并且在今后可以匯聚官民的合力、海內外的合力、新老華僑的合力、與住在國的合力共同解決新的困難。
文章摘錄如下：
一年一度的“兩會”，海外僑胞情滿懷。不僅因為其傳遞中國政府未來一年的施政方略而為海內外矚目，還因為其日漸涉及并解決海外僑胞的民生問題，尤其是華裔新生代的教育問題，而被海外僑胞熱切關注。
從歐洲華文媒體報道上可以看到，意大利僑胞在關注祖國經濟的同時，還期待“兩會”關注海外華文教育和華僑華人子弟的培養(yǎng)問題。有的華文教師明確表示最大的心愿是海外的華人子女有一個學好中文的平臺，同時指出現在海外華文教學條件還很差，師資力量貧乏，希望中國政府能夠加大對海外華僑子弟教育的支持。
從日本華文媒體上可以看到，旅日華僑列席政協(xié)會議代表姜維行前專門就華文教育問題開展調研，親自走訪全日制華文學校和周末華文補校，了解旅日華僑華人子女在華文教育上的不同需求，建議祖國政府有關職能部門形成合力，根據不同載體提供有針對性的具體支持。
從國內的媒體上還可以看到，八大民主黨派之一的致公黨在向全國政協(xié)提出的“一號提案”中指出：大學生“就業(yè)難”問題突出。而海外華文教育師資短缺。所以，國家應該組織大學畢業(yè)生參與海外華文教育事業(yè)。在大學生畢業(yè)前半年或一年，對有志到海外參與華文教育的大學生進行專業(yè)的漢語教學培訓，并有組織地派出素質較好的大學生到海外任教。同時建議有關部門對從事海外華文教育的大學畢業(yè)生給予政策支持，使他們在回國后能夠享受到跟下基層支農、支醫(yī)的大學生同等的優(yōu)惠政策，解決他們的后顧之憂。
令人感慰的是，這些關注與吁求，得到了積極的回應。3月6日，中國國務院僑務辦公室主任李海峰在北京會見并宴請列席全國政協(xié)十一屆二次會議的海外華僑華人代表時就表示，“在當前的新形勢下，僑務工作要在更廣領域、更高層面、更深層次上發(fā)揮優(yōu)勢和作用，重點開展華文教育、涵養(yǎng)僑務資源和推動構建和諧僑社等方面的工作，切實解決僑界關注的民生問題，真心誠意地為海外僑胞辦好事、辦實事，進一步把為僑服務的工作落到實處�！憋@然，國家已經把華文教育放在了僑務工作的“重中之重”的位置。
所有這些，一方面令海外華文教育工作者感到無比光榮，另一方面也感到責任重大。從日本目前的情況來看，無論是全日制的華文學校，還是周末的華文補校，都在運營、體制、生源、師資、教材等方面存在著一定的困難。但是，旅日華僑走過的道路也啟示人們，日本華僑華人子女的華文教育從來就是從困難中走過來的。今天，當海外華文教育問題在國家最高議事堂得到熱議的時刻，就意味著這種困難將得到新的解決方法，并且在今后可以匯聚官民的合力、海內外的合力、新老華僑的合力、與住在國的合力共同解決新的困難。(作者：楊林，系日本東京同源中文學校校長)
