大馬華文理事會(huì)提六項(xiàng)決議捍衛(wèi)華文科督學(xué)地位
中國(guó)僑網(wǎng)5月7日電 據(jù)馬來西亞《南洋商報(bào)》報(bào)道,馬來西亞華文理事會(huì)(華理會(huì))要求教育部發(fā)通令,以“正式職位”聘請(qǐng)華文科督學(xué),一勞永逸解決華文科督學(xué)地位的問題。
馬來西亞華文理事會(huì)副主席王鴻財(cái)指出,雖然檳州華文科督學(xué)曾小平被調(diào)職課題,最后在州教育局收回成命下落幕,但是華文科督學(xué)一職存廢的隱憂,已引起華社關(guān)注,擔(dān)心華文科督學(xué)一職將變質(zhì)。
他在文告中指出,華文科督學(xué)一職若被撤銷,則中學(xué)華文班在2000年前所面對(duì)的問題料將重演,華文科也將再度成為棄嬰,絕對(duì)不符合“2013-2025年教育發(fā)展藍(lán)圖”內(nèi)所提的“教育兼顧全民”宏愿。
應(yīng)改變借聘方式
他披露,目前,華文科督學(xué)一職是以借聘方式(Secara Pentadbiran)從學(xué)校調(diào)派教師出任,一旦政策修改,華文科督學(xué)一職必被動(dòng)搖。
“華教人士如果抱持觀望態(tài)度,將來在其他州屬出現(xiàn)類似個(gè)案的機(jī)會(huì)是極大的,因此,華教團(tuán)體應(yīng)即刻行動(dòng),采取應(yīng)對(duì)措施?!?/p>
他指出,華理會(huì)接下來將邀請(qǐng)華教各團(tuán)體進(jìn)行商討,共同擬定策略,向教育部要求確定華文科督學(xué)一職的正式地位。
6議決捍衛(wèi)華教
華理會(huì)針對(duì)華文科督學(xué)一事,在會(huì)議上委任語文資源部主任王鴻財(cái)緊密關(guān)注此課題,以組織個(gè)案行動(dòng)小組,從法律觀點(diǎn)及行政實(shí)況討論對(duì)策,及邀請(qǐng)律師參與商討,捍衛(wèi)華文和華教的發(fā)展立場(chǎng)。
華理會(huì)在會(huì)議上,一致議決以下行動(dòng)和立場(chǎng):1)致函各華教團(tuán)體包括校長(zhǎng)職工會(huì)、校長(zhǎng)理事會(huì)、教總、各州國(guó)中華文教師聯(lián)誼會(huì)尋求各團(tuán)體支持;2)聯(lián)系并邀請(qǐng)校長(zhǎng)理事會(huì)及教師聯(lián)誼會(huì)等跟華文教育息息相關(guān)的團(tuán)體,召開會(huì)議共商對(duì)策;3)收集資料,列舉華文科督學(xué)在協(xié)助中學(xué)行政、推動(dòng)課程、進(jìn)行教師培訓(xùn)、協(xié)助舉辦學(xué)生活動(dòng)等事務(wù)上扮演的重要角色;4)由王鴻財(cái)聯(lián)系全國(guó)淡米爾文校長(zhǎng)理事會(huì)主席,尋求意見,并聯(lián)系各州淡米爾文督學(xué)進(jìn)行資料收集工作,在后期與華文科督學(xué)進(jìn)行聯(lián)席討論;5)推動(dòng)淡米爾文校長(zhǎng)理事會(huì)主席會(huì)見印裔教育部副部長(zhǎng),要求副部長(zhǎng)召開全國(guó)淡米爾文督學(xué)會(huì)議商討此事;6)尋求律師意見,嘗試在教育法令中尋求可支持華文科督學(xué)地位的條例。








