中國僑網(wǎng)10月13日電 據(jù)美國《世界日報》報道，作為家庭中的第一代大學(xué)生，在爭取進(jìn)入高等教育前特別具有挑戰(zhàn)性。一方面，他們不能從自己家庭得到經(jīng)驗指導(dǎo)；另一方面，他們當(dāng)中的低收入和少數(shù)族裔比率很高。因此，在當(dāng)前以“教育平等”為主旨的高等教育改革中，第一代大學(xué)生受到政府和學(xué)校的特別重視。

　　亞凱迪亞高中2016屆華裔畢業(yè)生趙菲勒是來自上海的第一代移民，也是他的家庭中第一位大學(xué)生，今年9月成功進(jìn)入加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)，副修計算機(jī)科學(xué)。申請時他同樣面臨升學(xué)輔導(dǎo)、少數(shù)族裔、文化隔閡等多重困難。

　　據(jù)趙菲勒介紹，他的父母都沒有受過高等教育，移民美國后從事小額貸款業(yè)務(wù)，對美國高教體制所知甚少。雖然父母不能提供升學(xué)指導(dǎo)，但他能透過其他途徑得到幫助。要了解和適應(yīng)大學(xué)最好的辦法，是去找那些彼此熟悉、志同道合的大學(xué)生請教，從他們那里了解大學(xué)專業(yè)和校園文化；參加大學(xué)招聘會和學(xué)生俱樂部等，也是了解專業(yè)的好時機(jī)。

　　升入大學(xué)后，趙菲勒每天學(xué)習(xí)和工作日程安排得非常充實。校園里有很多資源，如果需要得到課業(yè)幫助，通過教授辦公時間、助教輔導(dǎo)時間和學(xué)習(xí)會議等與教職人員和同學(xué)們溝通解決。而且，他在大學(xué)里享受的睡眠時間比在高中時候更多了。

　　趙菲勒提醒其他第一代大學(xué)生，在校園內(nèi)要結(jié)交正確的朋友，不受壞風(fēng)氣影響，珍惜學(xué)習(xí)時光。大學(xué)教授不同于高中老師，教授們不大在乎學(xué)生是否出勤上課以及缺席期中或期終考試。然而，缺席一堂課可能意味著錯失5頁筆記，或者錯過提交作業(yè)的期限，要知道大學(xué)不接受延后完成的作業(yè)。

　　除了亞裔，其他少數(shù)族裔第一代大學(xué)生也面臨同樣的困境。高中生申請大學(xué)前，他們的父母需要相關(guān)信息和了解申請程序，特別是財務(wù)支援。亞利桑納州立大學(xué)為了幫助新移民實現(xiàn)美國夢，創(chuàng)立了一項家長輔導(dǎo)計劃，同高中和家長直接合作，支援第一代大學(xué)生順利入學(xué)。該輔導(dǎo)課程共八周，介紹從《聯(lián)邦助學(xué)金申請表》(FAFSA)到《佩爾助學(xué)金》(PELL Grant)等高校財務(wù)援助計劃，對第一代大學(xué)生家庭很有幫助。(丁曙)